領域教學研究中心小學組

自然百靈果｜01雙語自然概念教學：以「二分法」為例｜楊志強教授

團隊名稱： 自然領域教學研究中心 適用對象： 自然教材教法 分類： 師資培育

自然百靈果｜02以POE 策略建構內容導向的雙語自然探究課程：以「水的三態」為例｜丁信中教授

團隊名稱： 自然領域教學研究中心 適用對象： 自然教材教法 分類： 師資培育

自然百靈果｜03雙語自然可以這樣教：以「Which season do you like?」為例｜曾振富校長

團隊名稱： 自然領域教學研究中心 適用對象： 自然教材教法 分類： 師資培育

自然百靈果｜04雙語PODE 探究教學設計：以「摩擦力」為例｜李松濤教授

團隊名稱： 自然領域教學研究中心 適用對象： 自然教材教法 分類： 師資培育

自然百靈果｜06 雙語What–How–Why × CER 論證：以「熱」為例從科學本質到探究實作的全觀教學設計｜陳佩雯主任

團隊名稱： 自然領域教學研究中心 適用對象： 自然教材教法 分類： 師資培育

自然百靈果｜07雙語類比建模：以「物質粒子模型」為例｜林靜雯教授

團隊名稱： 自然領域教學研究中心 適用對象： 自然教材教法 分類： 師資培育

自然百靈果｜08圖像雙語詞彙配對活動與即時反饋在雙語自然課堂中的實踐｜周金城教授

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自然百靈果｜09雙語課程中責任逐步釋放(GRR)：以「昆蟲的特徵」為例｜陳美卿主任

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