領域教學中心小學組

健康與體育領域教學研究中心(小學組)

計畫主持人：范春源 教授

聯絡電話：089-318855#3211

連絡信箱：fanchu@nttu.edu.tw

(1) 認為健康與體育領域教學研究中心(小學組)的教學特色是？

1. 成立且運作全臺灣小學教育學程體育系主任群組，定期聚會，溝通與對話。

2. 持續研發與創新108年課綱健體領域教材教法。

3. 對話、溝通、分享教學經驗與支持師培大學健康與體育教材教法種子教師。

4. 成立臺東縣中小學策略聯盟伙伴學校，支援並落實108年課綱健康與體育領域之教學。

5.發展並創新戶外教育及海洋教育之教材教法。

(2) 對於師培教育的看法與展望？

教育是百年大計。人類之所以優於獸類，是因為人類的學習歷程很長，在學習歷程中有老師在指導，啟發，把人類過去的知識，文明，一代又一代傳承下去，使得社會不斷進化，提升，持續的創造文明，其中，教師扮演最重要的角色。近百年來，世界各國都推動國民義務教育，6至12年不等，各國政府期望在國民教育階段，傳承本國重要的歷史，文化，價值等等，將國民塑造成優秀的公民。是以，師資培育就是透過師資養成教育，培育合格的師資，教導學生成為適應未來社會的公民。我國的國民教育從6年到9年延長至12年，課程從教育部頒的課程標準，9年一貫課程，至12年課綱就是伴隨時代潮流，社會變遷推動的改變，而推動、傳授、執教者就是合格的師資。因此，不論今後時代及社會如何變革，要培育優異的下一代，師資培育必須受到應有的重視。

計畫共同主持人：陳玉枝 教授

聯絡電話：089-318855#3212

連絡信箱：chenyc@nttu.edu.tw

(1)認為健康與體育領域教學研究中心(小學組)的教學特色是？

1. 重視實作體驗：以學生為主體，結合生活情境的身體體驗學習。

2. 落實跨域統整：最適合實踐連貫和跨科/跨域統整的領域。

3. 培養團隊合作：最適合培養良好人際關係與團隊合作精神的領域。

4. 實踐全人健康：以行動力參與健康休閒活動，享受運動樂趣、促進生活品質，實踐全人健康。

(2)對於師培教育的看法與展望？ 

1. 對師資培育的看法：隨著社會變遷加劇，教育改革因應更迭，許多教改者發現「教師」是關鍵因發現「教師」是關鍵因素。師資培育該如何培育「有意願因應教改的教師」、「有能力轉化的教師」及「有反思力促進專業成長的教師」呢？個人認為培育有意願、具備知識轉化和反思能力的教師是師培共同努力的方向。

2. 對師資培育的展望：培育能因應時代需求、與時俱進的終身學習教師。

服務學校	教師姓名	專長項目
臺東縣賓朗國民小學	王姵翎 老師	表現類型運動
臺東縣康樂國民小學	楊鎮豪 老師	挑戰類型運動、競爭類型運動
國立臺東大學附設實驗國民小學	唐翊瑄 老師	雙語體育、挑戰類型運動
臺東縣太平國民小學	陳慧欣 老師	防衛性運動
臺東縣大武國民小學	黃怡菁 老師	標的性球類運動
臺東縣寧埔國民小學	劉   立 老師	表現類型運動
臺東縣信義國民小學	曲家芸 老師	陣地攻守運動
臺東縣竹湖國民小學	葉芝菱 老師	戶外休閒運動

113學年度臺東縣健康與體育領域種子教師成員




💡國立臺東大學體育學系-健康與體育領域教學研究中心(小學組)

地址：95092臺東市大學路二段369號 師範學院 C棟1樓

時間：週一至週五 08:30~17:30 (例假日除外)

電話：學校總機089-318855轉3201/3202，專線089-517581

傳真：089-517587

E-mail：weimin@nttu.edu.tw(徐助理)