- 增加各夥伴學校師長臨床教學時數與教學示例、教案反思報告等產出目標。
- 增加各項經費支出範圍與使用增加彈性。
- 114年度最低時薪調漲190元不影響對夥伴學校的經費挹注。
- 夥伴學校師長或將延續既有如原住民族或食農教育議題之教案實踐，於不同學 校實施既有教案後進行反思與教案內容修訂，以有效促進研發成果的實踐延續 性。
- 教案審查與影片回饋由北市大團隊協助支應。
- 請北市大團隊思考於CIRN設置「行動研究教案專區」的可能性，使教案具備長期 觀察與應用價值。
113-114年度藝術領域教學研究中心小學組 第三次夥伴學校會議記錄
時間：2025 年 2 月 11 日 星期二 10:00~11:00
紀錄：鄭亦真 編輯：楊嘉維
臺北市立大學藝術領域教學研究中心小學組於2025年2月11日（星期二）上午十時召開 113-114年度第三次夥伴學校線上會議，與會成員包括來自臺灣藝術大學李其昌教授、國 立臺中教育大學莊敏仁教授與國立東華大學徐秀菊教授與其助理團隊。會議聚焦於 CIRN平台教案完成度確認、114年度執行細節檢討與跨校合作的進一步整合。
教案方面，李其昌教授將於兩週內提供教學實踐後的修訂版教案，莊敏仁教授將與助理 協作補齊教案內容，徐秀菊教授則將於2月底完成原住民族教育議題藝術領域教學影片 拍攝與在高雄、花蓮地區小學臨床教學實踐之教案。
會中亦針對114本年度工作項目討論，並說明總計畫提供的支援方向，包括：
中心已開設雲端資料夾供各校助理上傳教學活動紀錄與影音資料，強化教學成果之共 享與資源數位管理。北市大藝術教學研究中心小學組團隊持續以開放合作的精神整合 跨校能量，不僅強化師資臨床實踐與理論、議題融合，更邁向系統化建構行動研究資料 建構，力圖兼顧藝術教育實務理論與教學現場實踐。