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國中領域 / 藝術與人文
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│ 目前在 1 - 6 筆,共有 35 筆 │
學習的理由
影音名稱:  學習的理由
資料來源: 牽猴子整合行銷股份有限公司
適合對象: 高中、國中
四十年
影音名稱:  四十年
資料來源: 牽猴子整合行銷股份有限公司
適合對象: 高中、高職、國中
擬音
影音名稱:  擬音
資料來源: 牽猴子整合行銷股份有限公司
適合對象: 高中、高職、國中
一個人的收藏
影音名稱:  一個人的收藏
資料來源: 牽猴子整合行銷股份有限公司
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曼菲
影音名稱:  曼菲
資料來源: 牽猴子整合行銷股份有限公司
適合對象: 高中、高職、國中
【104年國中活化教學列車】第5部:七美藝起來–澎湖縣七美國中
影音名稱: 【104年國中活化教學列車】第5部:七美藝起來–澎湖縣七美國中
資料來源: 愛學網
適合對象: 國中
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│ 目前在 1 - 35 筆,共有 35 筆 │
名稱資料來源點閱率
學習的理由 牽猴子整合行銷股份有限公司 865
四十年 牽猴子整合行銷股份有限公司 819
擬音 牽猴子整合行銷股份有限公司 795
一個人的收藏 牽猴子整合行銷股份有限公司 689
曼菲 牽猴子整合行銷股份有限公司 679
【104年國中活化教學列車】第5部:七美藝起來–澎湖縣七美國中 愛學網 3648
【104年國中活化教學列車】第1部:同在藝起 增能展藝–嘉義市民生國中 愛學網 4430
【十二年國教良師領航】有效教學 go go go-藝文:舞動創意 十二年國教良師領航網 7079
摺紙藝術 宇勗企業有限公司 8750
學為良師(九):聽咱的歌(下) 國家教育研究院 5924
學為良師(九):聽咱的歌(上) 國家教育研究院 5101
【國民中學學生學習成就評量標準】表演藝術篇 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 6498
【國民中學學生學習成就評量標準】音樂篇 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 6095
【國民中學學生學習成就評量標準】視覺藝術篇 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 5656
【十二年國教有效教學影片─藝術與人文】08-如何舉辦創作性戲劇的展演與公開觀課活動 教育部國民及學前教育署 7645
【十二年國教有效教學影片─藝術與人文】07-以「默(啞)劇」做肢體開發教學~創作性戲劇的前導活動 教育部國民及學前教育署 7493
【十二年國教有效教學影片─藝術與人文】06-創作性舞蹈教學 教育部國民及學前教育署 7103
【十二年國教有效教學影片─藝術與人文】05-創造性舞蹈的教學前導活動 教育部國民及學前教育署 5744
【十二年國教有效教學影片─藝術與人文】04-鑑賞教學 教育部國民及學前教育署 6380
【十二年國教有效教學影片─藝術與人文】03-歌唱教學 教育部國民及學前教育署 6231
【十二年國教有效教學影片─藝術與人文】02-直笛教學 教育部國民及學前教育署 6463
【十二年國教有效教學影片─藝術與人文】01-在地藝術之鑑賞與創作統整教學:欒樹故事-風景地圖 教育部國民及學前教育署 4726
【成長與學習(二)】音樂科之合作學習 國家教育研究院 5692
【成長與學習(一)】跳躍的音符:一般教學模式 國家教育研究院 5759
【成長與學習(一)】童年不要留白:快樂的美勞課 國家教育研究院 5242
【九年一貫課程藝術與人文領域(三)】實踐與應用篇:多采多姿的藝文生活 國家教育研究院 6723
【九年一貫課程藝術與人文領域(三)】審美與理解篇:我也不想這樣 國家教育研究院 6410
【九年一貫課程藝術與人文領域(三)】探索與表現篇:線條的奧秘 國家教育研究院 8162
【九年一貫課程藝術與人文領域(二)】實踐與應用篇:相招來表演 國家教育研究院 6174
【九年一貫課程藝術與人文領域(二)】審美與理解篇:青春少年夢 國家教育研究院 6430
【九年一貫課程藝術與人文領域(二)】探索與表現篇:故事中的音樂精靈 國家教育研究院 6775
【九年一貫課程藝術與人文領域(一)】實踐與應用篇 國家教育研究院 6309
【九年一貫課程藝術與人文領域(一)】審美與理解篇 國家教育研究院 7101
【九年一貫課程藝術與人文領域(一)】探索與表現篇 國家教育研究院 6546
表演藝術看招 國家教育研究院 7124
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