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搜尋:依關鍵字查詢 - 學習成效/學習表現 
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│ 目前在 1 - 6 筆,共有 106 筆 │
【12年國教教學影片示例-差異化教學】海岸變遷~林口地區海岸實察(新北市立林口高級中學陳金寅老師)
影音名稱: 【12年國教教學影片示例-差異化教學】海岸變遷~林口地區海岸實察(新北市立林口高級中學陳金寅老師)
資料來源: 高級中等學校海洋教育資源中心
適合對象: 高中
【亮點教師教學歷程記錄影片-社會領域】第一集-課堂中如何引導學生畫重點/高雄市立民族國中蔡宜岑老師
影音名稱: 【亮點教師教學歷程記錄影片-社會領域】第一集-課堂中如何引導學生畫重點/高雄市立民族國中蔡宜岑老師
資料來源: 教育部國民及學前教育署
適合對象: 國中
【分組合作學習經驗分享-地理】台東縣寶桑國中~楊惠如老師
影音名稱: 【分組合作學習經驗分享-地理】台東縣寶桑國中~楊惠如老師
資料來源: 分組合作學習平臺
適合對象: 國中
【分組合作學習經驗分享-歷史】新北市漳和國中~張素惠老師
影音名稱: 【分組合作學習經驗分享-歷史】新北市漳和國中~張素惠老師
資料來源: 分組合作學習平臺
適合對象: 國中
【分組合作學習經驗分享-公民】台中市崇倫國中~商永齡老師
影音名稱: 【分組合作學習經驗分享-公民】台中市崇倫國中~商永齡老師
資料來源: 分組合作學習平臺
適合對象: 國中
【分組合作學習經驗分享-生物】彰化縣線西國中~林莞如老師
影音名稱: 【分組合作學習經驗分享-生物】彰化縣線西國中~林莞如老師
資料來源: 分組合作學習平臺
適合對象: 國中
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│ 目前在 1 - 50 筆,共有 106 筆 │
名稱資料來源年代點閱率
【12年國教教學影片示例-差異化教學】海岸變遷~林口地區海岸實察(新北市立林口高級中學陳金寅老師) 高級中等學校海洋教育資源中心 8497
【亮點教師教學歷程記錄影片-社會領域】第一集-課堂中如何引導學生畫重點/高雄市立民族國中蔡宜岑老師 教育部國民及學前教育署 2016 10609
【分組合作學習經驗分享-地理】台東縣寶桑國中~楊惠如老師 分組合作學習平臺 2013 13490
【分組合作學習經驗分享-歷史】新北市漳和國中~張素惠老師 分組合作學習平臺 2013 9876
【分組合作學習經驗分享-公民】台中市崇倫國中~商永齡老師 分組合作學習平臺 2014 12876
【分組合作學習經驗分享-生物】彰化縣線西國中~林莞如老師 分組合作學習平臺 2013 7666
【分組合作學習經驗分享-生物】新北市積穗國中~賴維正老師 分組合作學習平臺 2014 10650
【分組合作學習領航學校分享】新北市坪林穗國中-生物科公開觀課 分組合作學習平臺 2016 10520
【分組合作學習經驗分享-數學】新北市坪林國中~胡翰民老師 分組合作學習平臺 2013 7585
【分組合作學習經驗分享-數學】新竹縣北埔國中~廖雪華校長 分組合作學習平臺 2014 7224
【分組合作學習經驗分享-英語】台東縣鹿野國中~趙君偉老師 分組合作學習平臺 2014 7608
【分組合作學習經驗分享-英語】高雄市福山國中~張興蘭老師 分組合作學習平臺 2014 9666
【分組合作學習經驗分享-英語】新北市坪林國中~鄧可姍老師 分組合作學習平臺 2014 8035
【分組合作學習經驗分享-英語】台北市興雅國中~林淑媛老師 分組合作學習平臺 2014 8109
【分組合作學習經驗分享-國文】新北市坪林國中~曹美惠主任 分組合作學習平臺 2013 10391
【分組合作學習經驗分享-國文】彰化縣鹿鳴國中~許中頤老師 分組合作學習平臺 2014 7834
【101年度中小學教師專業發展評鑑工作坊-第一梯次/教師A班】教學觀察指標解讀─林遊嵐主任 教育研究委員會 2012 4292
【101年度中小學教師專業發展評鑑工作坊-第一梯次/教師B班】教學觀察指標解讀─林遊嵐主任 教育研究委員會 2012 4410
【101年度中小學教師專業發展評鑑工作坊-第二梯次/校長A班】好的「教」與「學」─黃伯勳校長 教育研究委員會 2012 4962
【2010年提升學生閱讀理解工作坊】課文分析實作(E班) 教育部中小學教師專業發展研發中心 2010 6368
【2010年提升學生閱讀理解工作坊】範文分析實作(E班) 教育部中小學教師專業發展研發中心 2010 6272
【2010年提升學生閱讀理解工作坊】課文分析示範 教育部中小學教師專業發展研發中心 2010 8520
【2010年提升學生閱讀理解工作坊】課文分析實作(下)(A班) 教育部中小學教師專業發展研發中心 2010 6518
【2010年提升學生閱讀理解工作坊】課文分析實作(上)(A班) 教育部中小學教師專業發展研發中心 2010 5964
【2010年提升學生閱讀理解工作坊】範文分析實作(A班) 教育部中小學教師專業發展研發中心 2010 5388
【104高中職國文科差異化及補救教學示例】閱讀掌舵手—小說閱讀之補救教學設計 國文學科中心 2015 15832
【104高中職國文科差異化及補救教學示例】主題式報告之補救教學設計 國文學科中心 2015 12670
【104高中職國文科差異化及補救教學示例】今心慧眼讀典論—差異化教學在永春 國文學科中心 2015 12483
【104高中職國文科差異化及補救教學示例】新詩創作教學—從〈錯誤〉出發 國文學科中心 2015 10928
【104高中職國文科差異化及補救教學示例】教少學多的小說課 國文學科中心 2015 11141
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】6.體育班的補救教學設計 國文學科中心 2014 8391
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】5.翻轉思維‧發現更多可能-以白話文教學為例 國文學科中心 2014 8747
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】4.高中文言範文補救教學-再見〈項脊軒志〉 國文學科中心 2014 8345
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】3.大家來揪團-從差異化到補救教學的嘗試 國文學科中心 2014 7999
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】2.穿越閱讀的寫作課 國文學科中心 2014 7220
【十二年國教差異化教學】3.後中差異化教學策略 全國教師在職進修資訊網 2013 10525
【九年一貫綜合活動領域(五)】與春天有約 國家教育研究院 2004 9641
學為良師(四):位置的表示(上) 國家教育研究院 2002 8391
【國中小數學教材與教學探討】整數的乘除篇(一):整數的除法(三上) 國家教育研究院 2007 6135
【國中小數學教材與教學探討】整數的乘除篇(一):五十以內的等分除(二下) 國家教育研究院 2007 5500
【推動多元評量研習素材與範例影片】第二部-領域學科案例說明 教育部國民及學前教育署 2013 47663
【推動多元評量研習素材與範例影片】第一部-基本理念說明 教育部國民及學前教育署 2013 32369
【國民中學學生學習成就評量標準】綜合活動篇 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 2013 12285
【國民中學學生學習成就評量標準】數學篇 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 2013 14126
【國民中學學生學習成就評量標準】健康教育篇 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 2013 11711
【國民中學學生學習成就評量標準】英語篇 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 2013 10683
【國民中學學生學習成就評量標準】表演藝術篇 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 2013 9803
【國民中學學生學習成就評量標準】公民篇 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 2013 9529
【國民中學學生學習成就評量標準】歷史篇 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 2013 9611
【國民中學學生學習成就評量標準】地球科學篇 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 2013 8742
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