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【九年一貫社會領域(三)】口述歷史在教學上的應用:家鄉環境的變遷  
 
 
       
點閱數: 11424
 
 
影音名稱: 【九年一貫社會領域(三)】口述歷史在教學上的應用:家鄉環境的變遷
影音分類:
國小領域 (社會)、國中領域 (歷史)
製作團隊: 國家教育研究院
影音長度:
22分58秒
製作日期:
2005年4月
資料來源:
國家教育研究院
適合對象:
國中
關鍵字: 學生輔導教學策略溝通技巧親師合作學習輔導教學設計師生互動親師互動

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口述歷史的教學方式是了解地方史、社區變遷的重要途徑,教師藉由指導學生採用口述歷史的方法,去了解社區的演變,是培養學童認識社區的絕佳方式,不僅可以更貼切的認識自己的家鄉,也從不同社區人士的觀點認識社會的不同面向。本單元以國小四年級學生(陳鴻鈞)舉家由台北市遷往南投縣國姓鄉與祖父母同住開場,藉由他探究、瞭解家鄉的環境,清楚地展現了九二一大地震前後,國姓鄉在地理、產業,甚至當地人們生活所產生的變化。

 

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