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【國中篇】台北市龍門國中綜合活動學習領域專業學習社群-社群教師  
 
 
       
點閱數: 10128
 
 
影音名稱: 【國中篇】台北市龍門國中綜合活動學習領域專業學習社群-社群教師
影音分類:
專業學習社群 (案例分享)
製作團隊: 高雄市福山國中
影音長度:
6分13秒
製作日期:
2010年
資料來源:
規劃中小學教師專業學習社群實施方案
適合對象:
國中
關鍵字: 教師專業成長教學研究課程設計學習評量教師專業學習社群自編教材學習成效/學習表現專業對話專業分享

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受訪團隊-王意蘭校長、金多齊教務主任、宋佳靜老師、江海韻老師、張雨霖老師

社群簡介-有鑑於九年一貫綜合領域需要合科教學,但既有教材又不符合龍門孩子的需求,因此,老師決定要自編教材。為了將家政、輔導和童軍三科專業作橫向連結,龍門教師團隊先建立互為支持的肩膀,透過密集討論充分備課。一學期全領域會議約8-10次左右,各年級一學期另有5-8次左右的年級會議,外加三天的暑訓,定期檢討所有自編教材其核心價值,是否符合課程綱要?三個年級堆疊起來的內容,有沒有重覆與需要調整的地方?由於合科的關係,老師對任課班級的學生有更深入的瞭解,也適時發揮形同班級副導師的功能,即時協助班導師處理校園危機。學生們感到綜合領域對他們幫助很大,培養他們正確的社會觀和帶得走的能力 。

連結相關文章【國中篇】台北市龍門國中 綜合活動學習領域專業學習社群-合科教學、量身定做校本綜合課程(HTML)

 

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本影片內容僅供學術教育使用,嚴禁任何商業行為。

 
 
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