連結至整合平臺首頁
::: 回整合平臺 │ 回影音首頁 │ 使用說明 │ 網站資源連結 │ 聯絡我們 │  會員登入
:::
搜尋 進階搜尋
教學影音總覽
網頁編排用基本教學法(4)
網頁編排用合作學習(107)
網頁編排用差異化教學(33)
網頁編排用活化教學(95)
網頁編排用多元智慧(11)
網頁編排用班級經營(36)
網頁編排用學習評量(37)
網頁編排用課程設計(16)
網頁編排用適性輔導(89)
網頁編排用學前教育(3)
網頁編排用國小領域(709)
網頁編排用國中領域(968)
網頁編排用高中學科(355)
網頁編排用高職群科(25)
網頁編排用特殊教育(27)
網頁編排用教育議題(340)
網頁編排用閱讀與寫作(135)
網頁編排用專業學習社群(51)
網頁編排用教學觀察(169)
網頁編排用教學檔案系列(12)
網頁編排用教專發展評鑑(101)

 

:::  現在位置:首頁 » 國小領域 » 影音資訊
【九年一貫課程藝術與人文領域(一)】審美與理解篇  
 
 
       
點閱數: 10111
 
 
影音名稱: 【九年一貫課程藝術與人文領域(一)】審美與理解篇
影音分類:
國小領域 (藝術)、國中領域 (音樂)
製作團隊: 國家教育研究院
影音長度:
31分51秒
製作日期:
2003年12月
資料來源:
國家教育研究院
適合對象:
國中國小
關鍵字: 課程設計教學計畫教材教法教材研發/教材創新自編教材教學活動學習目標教學設計技能教學合作學習創新教學

本站因所收錄影音眾多,在此提醒您:影片內容若有涉及政策、辦法、規定者,請務必檢視拍攝年代,並請於瀏覽影片後,自行上網搜尋最新的正確資訊唷!若內容有偏失,亦請來信告知。

 

「古典vs流行」主題透過「古曲新唱」、「生活中的古典樂」、「音樂經紀人」及「夏日音樂祭」四項教學活動,引導學生從音樂賞析及演奏活動中,認識古典音樂和流行音樂的特質,再藉由表演藝術活動及視覺藝術的創作,體驗和模仿古典音樂和流行音樂的演出型態。經由審美與理解的歷程,建立多元的藝術價值觀。

 

影音摘要文字源自影音來源單位/人提供,或節錄教育部電子報文字,若有不適或有其他建議,歡迎來信本網站,感謝您!

 
 
同分類其它影音
【九年一貫健康與體育領域(一)】健康與體育教學(一):活動、活動,要活就要動
【九年一貫健康與體育領域(一)】健康與體育教學(一):活動、活動,要活就要動
【體育單項運動教學光碟(F)】棒球(二):防守篇
【體育單項運動教學光碟(F)】棒球(二):防守篇
【成長與學習(一)】童年不要留白:快樂的美勞課
【成長與學習(一)】童年不要留白:快樂的美勞課
【英譯教學媒體精選】校園小動物:蝸牛
【英譯教學媒體精選】校園小動物:蝸牛
 


教育部 中小學教師專業發展研發中心 版權所有, 2009 All Right Reserved‧建議使用IE6.0以上瀏覽器 隱私權政策
聯絡資訊: E-mail:teachernet2189@gmail.com
網站建置日期: 2010/01/26
累計瀏覽人數: 12957250