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【100年度中小學教師專業發展評鑑工作坊-第二梯次】(B班)波士頓教學觀察案例探析-有效與無效教學  
 
 
       
點閱數: 4978
 
 
影音名稱: 【100年度中小學教師專業發展評鑑工作坊-第二梯次】(B班)波士頓教學觀察案例探析-有效與無效教學
影音分類:
教學觀察 (專題演講)
製作團隊: 張可仁 博士(波士頓公立學校昆士中學實習校長)
影音長度:
1小時30分
製作日期:
2011/7/27
資料來源:
教育研究委員會
關鍵字: 教學策略合作學習學習策略教學原理教學技巧學習動機教學方法學習者為中心學習評量多元評量教師專業成長教學評鑑

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【100年度中小學教師專業發展評鑑工作坊-第二梯次】

課程:波士頓教學觀察案例探析-有效與無效教

班級:B班

授課教師:波士頓公立學校昆士中學張可仁實習校長

 

「100年度中小學教師專業發展評鑑工作坊」計畫目的:
(一) 增進教師專業發展評鑑學校校長與教育行政主管之評鑑知能。
(二) 深化教師專業發展評鑑講師與學校團隊之評鑑知能。
(三) 協助教師會了解教師專業發展評鑑之效益,俾利教師會代表於教師專業

             發展評鑑中發揮適切功能,並協助教師評鑑制度之規劃。
(四) 協助家長了解教師專業發展評鑑之效益,俾利家長會代表於教師專業發
             展評鑑中發揮適切協助功能,並協助教師評鑑制度之規劃。
課程類別:講師與學校行政團隊班──培育部分核心學校

                  團隊暨講師之教學觀察評鑑技能、專業成長規劃與領導知能。

 

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