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【國中小數學教材與教學探討】整數的數概念與加減運算篇:整數的概念─十萬以內的數(三下)  
 
 
       
點閱數: 5186
 
 
影音名稱: 【國中小數學教材與教學探討】整數的數概念與加減運算篇:整數的概念─十萬以內的數(三下)
影音分類:
國小領域 (數學)
製作團隊: 國家教育研究院
影音長度:
1時16分30秒
製作日期:
2008年5月
資料來源:
國家教育研究院
適合對象:
國小
關鍵字: 教學計畫教學活動設計學習教材學科知識單元教材教材教法概念教學班級討論教學技巧學習者為中心活動轉換教學節奏溝通技巧師生互動

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  數概念的教學活動,大致分為三個部份:(1)命名活動;(2)說、讀、聽、寫表現活動;(3)定位版的使用。
命名活動的目的是希望學童藉由命名而掌握印度-阿拉伯技術系統的結構。其次,藉由說、讀、聽、寫、表現等活動使學童充分了解數量、數詞和數字三者之間的關係。

整體的說、讀、聽、寫活動是指具體物(或圖像)、數字與數詞三者之間的轉換活動。

最後,藉由定位板的使用,再次澄清數的多單位概念。
當我們可以把一個數分解成多個單位來計數,我們稱此為數的多單位概念。例如1234可以看成1個千、2個百、3個十、4個1合起來。此時的千、百、十、一皆為計數單位,故稱為多單位概念。
 

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