連結至整合平臺首頁
::: 回整合平臺 │ 回影音首頁 │ 使用說明 │ 網站資源連結 │ 聯絡我們 │  會員登入
:::
搜尋 進階搜尋
教學影音總覽
網頁編排用基本教學法(4)
網頁編排用合作學習(107)
網頁編排用差異化教學(33)
網頁編排用活化教學(95)
網頁編排用多元智慧(11)
網頁編排用班級經營(36)
網頁編排用學習評量(37)
網頁編排用課程設計(16)
網頁編排用適性輔導(89)
網頁編排用學前教育(3)
網頁編排用國小領域(663)
網頁編排用國中領域(959)
網頁編排用高中學科(355)
網頁編排用高職群科(25)
網頁編排用特殊教育(27)
網頁編排用教育議題(288)
網頁編排用閱讀與寫作(135)
網頁編排用專業學習社群(51)
網頁編排用教學觀察(169)
網頁編排用教學檔案系列(12)
網頁編排用教專發展評鑑(101)

 

:::  現在位置:首頁 » 國小領域 » 影音資訊
【國中小數學教材與教學探討】分數篇(二):當量數未知的分數除法(六上)  
 
 
       
點閱數: 5074
 
 
影音名稱: 【國中小數學教材與教學探討】分數篇(二):當量數未知的分數除法(六上)
影音分類:
國小領域 (數學)
製作團隊: 國家教育研究院
影音長度:
1時35分52秒
製作日期:
2006年12月
資料來源:
國家教育研究院
適合對象:
國小
關鍵字: 教學計畫教學活動設計學科知識教材分析教材教法概念教學迷思概念班級討論教學技巧活動轉換教學節奏問答技巧學習評量形成性評量多元評量

本站因所收錄影音眾多,在此提醒您:影片內容若有涉及政策、辦法、規定者,請務必檢視拍攝年代,並請於瀏覽影片後,自行上網搜尋最新的正確資訊唷!若內容有偏失,亦請來信告知。

 
教師在教學前評估學童的能力,設計適當的情境題;教學時給予充分的解題時間,利用行間巡視,搜尋各種解題方法,同時決定討論的順序。例如第13的布題:一箱蘋果有24顆,學務處有箱的蘋果,一個班級分箱,做為慶生會的食品,盡量分完,可以分給多少個班級?剩下多少箱蘋果?進而將題目轉換成當數量未知的分數除法:一箱蘋果有24顆,學務處有箱的蘋果,一個班級分箱,做為慶生會的食品,全部分完,相當於可以分給多少個班級?

「當量數未知的分數除法」教學活動是第一次經驗,學童能夠獨自成功解題的可能性不大,因此安排發表順序時,以訴諸內容物且成功解題者,為第一個上台者。嚴格的說起來,這種姐提是屬於整數÷整數=整數…整數,再將餘數轉換成除數的分數倍,進而做整數÷整數=帶分數的「當量數未知的整數除法」問題。

認知發展層次較高的解題方法,先討論估算法,通分法排在其後;錯誤的解題,最後才討論,以免正確的概念尚未建立,就被誤導到錯誤的漩渦中,耗時費力的打擊兒童的學習興致。
 

影音摘要文字源自影音來源單位/人提供,或節錄教育部電子報文字,若有不適或有其他建議,歡迎來信本網站,感謝您!

 
 
同分類其它影音
【國中小數學教材與教學探討】分數篇(一):分數的除法(五下)(二)
【國中小數學教材與教學探討】分數篇(一):分數的除法(五下)(二)
【國中小數學教材與教學探討】分數篇(二):擴分與約分(六上)
【國中小數學教材與教學探討】分數篇(二):擴分與約分(六上)
【國中小數學教材與教學探討】分數篇(二):異分母分數的加減(六下)
【國中小數學教材與教學探討】分數篇(二):異分母分數的加減(六下)
【十二年國教有效教學影片─自然】(三)地球科學~月象盈虧-03實驗操作
【十二年國教有效教學影片─自然】(三)地球科學~月象盈虧-03實驗操作
 


教育部 中小學教師專業發展研發中心 版權所有, 2009 All Right Reserved‧建議使用IE6.0以上瀏覽器 隱私權政策
聯絡資訊: E-mail:teachernet2189@gmail.com
網站建置日期: 2010/01/26
累計瀏覽人數: 12166868