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【國中小數學教師專業成長影集】整數的除法篇  
 
 
       
點閱數: 4599
 
 
影音名稱: 【國中小數學教師專業成長影集】整數的除法篇
影音分類:
國小領域 (數學)
製作團隊: 國家教育研究院
影音長度:
1時12分20秒
製作日期:
2012年6月
資料來源:
國家教育研究院
適合對象:
國小
關鍵字: 教材分析自我成長

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  在數學教學上,除法的引入通常會比乘法概念晚一些。學生在剛開始學習整數除法時,雖然接觸到的問題情境都是在做「分」的活動,但整數除法問題主要可以分成「包含除」和「等分除」兩種情境,因為問題情境不同,學生的自發性解題策略也會不同。簡單說,包含除問題中,已知的「總量」和「單位量」,兩量的單位相同,學生較容易自發的想到利用加法或減法算式解題。等分除問題中,已知的「總量」和「單位數」,兩量的單位不同,所以等分除問題無法自然的採用加法或減法解題,即使學生能用加法或減法算式做解題紀錄,也不容易合理正確的解釋。因此,整數除法問題的教學通常會從包含除問題入手。教師需要幫助學生從了解題意開始,接著發展估商策略,進而學習有意義並且有效率的直式算則,循序漸進,以奠定未來學習分數和小數除法的良好基礎。本輯將分成五個部分介紹整數除法的教學:1.除法問題類型 2.引入除法算式前的解題策略3.引入除法算式4.除法解題策略及算則5.結語-重點回顧和教學的相關問題。  

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