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遇見最美的風景—花蓮縣大興國小  
 
 
       
點閱數: 360
 
 
影音名稱: 遇見最美的風景—花蓮縣大興國小
影音分類:
差異化教學 (案例分享)
製作團隊: 教育部國民及學前教育署
影音長度:
7分43秒
製作日期:
2017
資料來源:
愛學網
關鍵字: 跨年級教學差異化教學分組教學混齡教學偏鄉教育

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   教育部國民與學前教育署委託國立臺灣師範大學洪儷瑜教授主持「國民小學實施跨年級教學方案試辦計畫」,在國內輔導偏鄉小學實施符合跨年級差異化教學的方案。在提供資訊、支持輔導、鼓勵學校發展校本方案下,花蓮縣大興國小於105學年度透過行動實驗跨年級教學的各種教學模式,合班差異化教學、同質性分組、異質性分組和重組同質性班級等,影片呈現不同教學模式在不同學科的運用,師生也分享跨年級教學的實施心得,可作為臺灣推動跨年級教學之前導。  

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本影片內容僅供學術教育使用,嚴禁任何商業行為。

 
 
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