連結至整合平臺首頁
::: 回整合平臺 │ 回影音首頁 │ 使用說明 │ 網站資源連結 │ 聯絡我們 │  會員登入
:::
搜尋 進階搜尋
教學影音總覽
網頁編排用基本教學法(4)
網頁編排用合作學習(107)
網頁編排用差異化教學(33)
 
案例分享(28)
專題演講(5)
網頁編排用活化教學(95)
網頁編排用多元智慧(11)
網頁編排用班級經營(36)
網頁編排用學習評量(37)
網頁編排用課程設計(16)
網頁編排用適性輔導(89)
網頁編排用學前教育(3)
網頁編排用國小領域(637)
網頁編排用國中領域(954)
網頁編排用高中學科(359)
網頁編排用高職群科(25)
網頁編排用特殊教育(27)
網頁編排用重大議題(257)
網頁編排用閱讀與寫作(135)
網頁編排用專業學習社群(51)
網頁編排用教學觀察(169)
網頁編排用教學檔案系列(12)
網頁編排用教專發展評鑑(101)

 

:::  現在位置:首頁 » 差異化教學 » 影音資訊
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】4.高中文言範文補救教學-再見〈項脊軒志〉  
 
 
       
點閱數: 5976
 
 
影音名稱: 【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】4.高中文言範文補救教學-再見〈項脊軒志〉
影音分類:
差異化教學 (案例分享)、高中學科 (國語文)
製作團隊: 教育部
影音長度:
16分45秒
製作日期:
2014/8/12
資料來源:
國文學科中心
適合對象:
高中高職
關鍵字: 教學策略學習者為中心學習策略學習成效/學習表現調整教學差異化教學適性教學補救教學

本站因所收錄影音眾多,在此提醒您:影片內容若有涉及政策、辦法、規定者,請務必檢視拍攝年代,並請於瀏覽影片後,自行上網搜尋最新的正確資訊唷!若內容有偏失,亦請來信告知。

  教育部為因應12年國民教育的實施,推動教師增能的五堂課,包括:十二年國民基本教育理念與實施策略、有效教學策略、多元評量理念與應用、差異化教學策略及適性輔導作法。
國文學科中心與國立臺灣師範大學合作,配合這項政策,102年召集所屬資源研發小組成員及種子教師研發差異化教學之教材教法,共研發3件教學示例。103年則研發4件,並加入補救教學概念研發2件,提供全國高中職教師參考。
 

影音摘要文字源自影音來源單位/人提供,或節錄教育部電子報文字,若有不適或有其他建議,歡迎來信本網站,感謝您!

 
 
同分類其它影音
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】2.穿越閱讀的寫作課
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】2.穿越閱讀的寫作課
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】3.大家來揪團-從差異化到補救教學的嘗試
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】3.大家來揪團-從差異化到補救教學的嘗試
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】5.翻轉思維‧發現更多可能-以白話文教學為例
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】5.翻轉思維‧發現更多可能-以白話文教學為例
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】6.體育班的補救教學設計
【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】6.體育班的補救教學設計
 


教育部 中小學教師專業發展研發中心 版權所有, 2009 All Right Reserved‧建議使用IE6.0以上瀏覽器 隱私權政策
聯絡資訊: E-mail:teachernet2189@gmail.com
網站建置日期: 2010/01/26
累計瀏覽人數: 10096214
通過A+優先等級無障礙網頁檢測