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【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】4.高中文言範文補救教學-再見〈項脊軒志〉  
 
 
       
點閱數: 2680
 
 
影音名稱: 【103年高中職國文科差異化及補救教學示例】4.高中文言範文補救教學-再見〈項脊軒志〉
影音分類:
差異化教學 (案例分享)、高中學科 (國文)
製作團隊: 教育部
影音長度:
16分45秒
製作日期:
2014/8/12
資料來源:
國文學科中心
適合對象:
高中高職
關鍵字: 教學策略學習者為中心學習策略學習成效/學習表現調整教學差異化教學適性教學補救教學

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  教育部為因應12年國民教育的實施,推動教師增能的五堂課,包括:十二年國民基本教育理念與實施策略、有效教學策略、多元評量理念與應用、差異化教學策略及適性輔導作法。
國文學科中心與國立臺灣師範大學合作,配合這項政策,102年召集所屬資源研發小組成員及種子教師研發差異化教學之教材教法,共研發3件教學示例。103年則研發4件,並加入補救教學概念研發2件,提供全國高中職教師參考。
 

影音摘要文字源自影音來源單位/人提供,或節錄教育部電子報文字,若有不適或有其他建議,歡迎來信本網站,感謝您!

 
 
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