連結至整合平臺首頁
::: 回整合平臺 │ 回影音首頁 │ 使用說明 │ 網站資源連結 │ 聯絡我們 │  會員登入
:::
搜尋 進階搜尋
教學影音總覽
網頁編排用基本教學法 (4)
網頁編排用合作學習 (97)
網頁編排用差異化教學 (32)
網頁編排用活化教學 (96)
 
案例分享(73)
政策宣導(12)
網頁編排用多元智慧 (11)
網頁編排用班級經營 (37)
網頁編排用學習評量 (37)
網頁編排用課程設計 (16)
網頁編排用適性輔導 (89)
網頁編排用學前教育 (3)
網頁編排用國小領域 (647)
網頁編排用國中領域 (867)
網頁編排用高中學科 (367)
網頁編排用高職群科 (21)
網頁編排用特殊教育 (32)
網頁編排用重大議題 (197)
網頁編排用閱讀與寫作 (136)
網頁編排用專業學習社群 (51)
網頁編排用教學觀察 (150)
網頁編排用教學檔案系列 (12)
網頁編排用教專發展評鑑 (101)

 

:::  現在位置:首頁 » 活化教學 » 影音資訊
邁向十二年國教新課綱的第一哩路─實驗教育及原住民族教育的觀點與經驗  
 
 
       
點閱數: 1565
 
 
影音名稱: 邁向十二年國教新課綱的第一哩路─實驗教育及原住民族教育的觀點與經驗
影音分類:
活化教學 (政策宣導)
製作團隊: 國家教育研究院
影音長度:
19:39
製作日期:
104年12月
資料來源:
愛學網
適合對象:
高中國中國小高職
關鍵字: 特色課程資源整合

本站因所收錄影音眾多,在此提醒您:影片內容若有涉及政策、辦法、規定者,請務必檢視拍攝年代,並請於瀏覽影片後,自行上網搜尋最新的正確資訊唷!若內容有偏失,亦請來信告知。

 

        當學校與十二年國教的願景「適性揚才-成就每一個孩子」,基本理念「自發、互動、共好」相逢時,學校究竟應如何利用現有在地化資源研發校本課程,並鼓勵教師研發及創新課程與教學呢?

        本單元分別呈現實驗教育中的「自主學習」、原住民族教育中的「國民教育與民族教育的結合」實踐經驗,彰顯十二年國教課程綱要具體之實踐範例,以供大眾社會各界參考。


1、邁向十二年國教課綱的第一哩路─國小與國中篇
2、邁向十二年國教課綱的第一哩路─普通型高中篇
3、邁向十二年國教課綱的第一哩路─實驗教育及原住民族教育的觀點與經驗

 

影音摘要文字源自影音來源單位/人提供,或節錄教育部電子報文字,若有不適或有其他建議,歡迎來信本網站,感謝您!

本影片內容僅供學術教育使用,嚴禁任何商業行為。

 
 
同分類其它影音
邁向十二年國教新課綱的第一哩路─國小與國中篇
邁向十二年國教新課綱的第一哩路─國小與國中篇
邁向十二年國教新課綱的第一哩路─普通型高中篇
邁向十二年國教新課綱的第一哩路─普通型高中篇
【協力同行】走進十二年國教課程綱要
【協力同行】走進十二年國教課程綱要
邁向十二年國教新課綱:學生學習與學校本位課程發展─英雄的旅程
邁向十二年國教新課綱:學生學習與學校本位課程發展─英雄的旅程
 


教育部 中小學教師專業發展研發中心 版權所有, 2009 All Right Reserved‧建議使用IE6.0以上瀏覽器 隱私權政策
聯絡資訊: E-mail:teachernet2189@gmail.com
網站建置日期: 2010/01/26
累計瀏覽人數: 7317232
通過A+優先等級無障礙網頁檢測