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【另一雙善意的眼睛】教學觀察技術-教學帶  
 
 
       
點閱數: 14333
 
 
影音名稱: 【另一雙善意的眼睛】教學觀察技術-教學帶
影音分類:
教學觀察 (課堂教學)
製作團隊: 國家教育研究院
影音長度:
1時34分13秒
製作日期:
2011年4月
資料來源:
國家教育研究院
適合對象:
高中高職國中國小
關鍵字: 教師專業成長反思教學教學技巧教學研究教學觀察與回饋教學省思語言流動專業對話

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良好的教室觀察所應強調的是觀察程序與觀察工具兩個問題。教室觀察所應導循的六項指引包括:(1)首重學生行為的觀察;(2)設定有限且特定之教學變項以為觀察重點;(3)觀察時應儘量避免影響班級教學;(4)班級觀察記錄應儘可能完全、清晰、正確;(5)進行詳盡的觀察資料分析;(6)以前述資料提供教師回饋。就觀察工具而論,每一個教室觀察的情境都不同,所以進行任何的教室觀察都需採取不同的觀察工具;較常使用的教學觀察工具包括:「語言流動」、「在工作中」、「教師移動」、「佛蘭德互動分析系統」、「軼事記錄」、「錄影」、「省思札記」等。

 

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