連結至整合平臺首頁
::: 網站導覽 | 回形象頁 | 回首頁 | 聯絡我們 |  會員登入
 
:::
 
*計畫理念
*認識中心
*教師專業發展整合平臺
*常見問題
*網站資源連結
站內資源整合搜尋
圖書網
教學影帶網
標竿典範網站
專業學習社群
客製化系統
校長教學領導網站(另開視窗)
友站連結
分組合作學習平台
教師專業發展評鑑網(另開視窗)
:::  現在位置:首頁 » 教師專業發展整合平臺 » 認識教師專業發展 » 教師專業發展功能與途徑
教師專業發展功能與途徑

│ 目前在 1 - 2 筆,共有 2 筆 │
標題: 教師專業發展的功能
摘要: 教師專業發展最直接的功能或目的,便是要幫助教師獲得和擴展其教學所需的知識與技能(Blandford, 2001, p. 12)。Darling-Hammond (1998, pp.7-8) 認為教師需要學習下列的知識與技能,以幫助學生達到今日的學習標準....more
標題: 教師專業發展的途徑
摘要: 不同學者對於教師專業發展的途徑、方式或模式,有不同的分類方式,將分述之....more
    1    
     
 
 
教育部     中小學教師專業發展研發中心 版權所有, 2009 All Right Reserved‧ 建議使用IE6.0以上瀏覽器 隱私權政策
    聯絡資訊: E-mail:teachernet2189@gmail.com
網站建置日期:2010/01/26
累計瀏覽人數:6147613
通過A+優先等級無障礙網頁檢測