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總整課程理論與實踐

總整課程理論與實踐

 
書籍名稱: 總整課程理論與實踐
書籍分類: 課程發展與設計
作        者: 陳昭珍(總主編)蔡雅薰(主編)廖弘民卯靜儒周瑞仁邱于真王文誠邱銘心
出  版  社: 元照出版
出版日期: 2020/05/01
I  S  B  N: 9789575113407
關  鍵  字: 教學計畫
點  閱  數: 22
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簡介
   時代變化快速,使教與學、學與用不免產生扞格或難以銜接,於是高等教育課程不斷在反思中改變革新,冀能落實完備教育的核心能力。為此,總整課程透過整合、總結、反思、轉銜到檢視的歷程,作為系所課程的總體規劃與永續精進課程的依據,安排設計課程單元,從學生到教師,從系所到學校,提供入情入境的教育,讓學生能統整、確認自己所學、所思、所用,並鏈結驗證職場該具備的知識、技術和態度,轉銜未來職涯所用。本書闡述總體課程的基本意義與實作,以了解其價值與成效,強調大學教育是在培養學術能力,更在培養得以適當面對外在環境變動的軟實力,提供臺灣提升高教品質與塑造全人教育的重要取徑。 
目錄
第1章 總整課程:高教深耕與教學創新的槓桿
第2章 總整課程的實踐:國內外經驗
第3章 總整課程之推動經驗
第4章 一門總整課程的誕生:教育學系教育專題之規劃與實踐
第5章 邁向整合與創新地理學的總整教學與社會實踐
第6章 知識服務設計與實務:結合產業脈動的總整課程推動
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