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溫美玉素養趴:從議題融入到跨科整合,用遊戲化任務啟動真學習

溫美玉素養趴:從議題融入到跨科整合,用遊戲化任務啟動真學習

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書籍名稱: 溫美玉素養趴:從議題融入到跨科整合,用遊戲化任務啟動真學習
書籍分類: 課程發展與設計
作        者: 溫美玉,王智琪
出  版  社: 親子天下
出版日期: 2019/5/30
I  S  B  N: 9789575034320
點  閱  數: 240
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簡介
   面對108課綱上路,素養教學先行者溫美玉老師,不藏私再次分享!從議題融入到跨科整合,運用遊戲化任務思維,幫助孩子練就核心素養,啟動勇敢面對未來世界的真實學習!
  素養教學先行者、「溫老師備課Party」社群創立者溫美玉,
  以跨科整合打破課表疆界,靈活穿梭於社會、語文、數學、綜合課程之中;
  歡迎進入融合了「科技運用」、「理財教育」、「性別平等」、「職人創業」、
  「認識自我」、「生涯探索」等議題,讓孩子讀寫表達大爆發的精采課堂!
  從課本內容出發,結合校外資源與校內活動,
  透過五卡一板教學輔具,用遊戲化任務啟動真實學習;
  踩下動機與樂趣的油門,孩子就是自己的學習領航者,
  讓每一次的小小成功經驗,都成為勇敢挑戰未知世界的養分!
  累積30年的教學智慧,觀察溫老師多年來的課堂會發現:
  早在「素養」這個詞盛行前,溫老師的教學設計,就與這個精神不謀而合!
  班上園遊會,幾乎都是老師、家長在張羅?
  跨科整合,看溫老師如何結合數學統計圖表&社會課,從個人記帳到家庭收支,看統計表如何成為推動籌辦園遊會的利器,甚至培養商業思維,讓「創業精神」從小萌芽。
  不知如何幫助孩子了解自己,探索自我優勢?
  拉開文學框架,將課文閱讀延展為自我生命價值的探索討論;透過五卡板思考自我性格,以圓餅放射圖反思自我優勢,最後再為自己製作一份文字履歷與「形象廣告」,生涯探索國小就能開始。
  如何讓孩子習慣口語表達,進而從說到寫,讓作文從30字到300字,甚至完成長篇創作?
  善用行動載具,讓3C成為練習即興演講、甚至是寫小說的好工具。每周以手機錄製演說影片,並善用科技工具語音功能,用口說快速記下腦中想法,大幅縮短孩子從構思轉換為文字的過程。
  【同場加映】溫美玉寫作趴 elearning.parenting.com.tw/courses/5
  面對即將進入青春期的高年級孩子,性教育怎麼教?
  看溫老師在課堂上,如何以鎮定、敏捷與堅持的態度,透過前測理解孩子的當下認知、用繪本釐清性知識、用情境分析討論性議題,並納入性別平等相關法律。心態對了,談性可以不尷尬!
  踏入陌生班級,如何引發學生對環境議題的行動意識?
  身為新課綱前導校的南大附小,全校老師竟然大風吹,要到不同班級上為期三周的議題課!看溫老師如何結合DFC,走一趟設計思考思維,根據小組進度差異給予不同任務。原來,孩子比我們想像的還要更厲害!
  溫老師素養教學五大特色:
  ──扣連課綱,真實學習:一堂堂貼近新課綱素養精神的跨科整合課堂,無論是「自主行動」、「溝通互動」或「社會參與」,都能在溫老師的課堂中順勢展現。
  ──跨科整合,議題融入:打破教學時數不足限制,不僅能跟語文、數學結合,即使是週會、表演會、校園既定活動,都是理財教育、性別平等、生涯探索等議題融入的最佳素材。
  ──五卡一板,翻轉課堂:結合「情緒寶盒」、「五卡寶盒」以及各式小白板,將學習鷹架理論,化為具體可操作的上課利器,輕鬆反轉師生角色,讓學生一躍而為教室學習主體。
  ──讀寫整合,深化思考:無論是感性的語文閱讀課,還是慎思明辨的社會綜合課,透過「情緒卡」抒發感受,以「觀點句」陳述意見,簡單具體的句型鷹架,幫助孩子說讀寫三合一精準達陣。
  ──順應特質,鼓勵多元:從蒐集資料、參觀訪問、心得筆記、梳理歸納、討論報告、實作練習、調查分析到省思寫作,讓不同特質的孩子,能透過多元作業型式,展現自己的長才與天賦。
  只要掌握新時代的「全方位」思維,善用教學策略與輔具,
  無論課文怎麼改,教材怎麼變,小學的素養課程,真的可以輕鬆上手!
 
目錄

Level 1 金錢:用正確理財觀兌換幸福人生

1-1 「你知道怎麼用錢嗎?」財金教育要從小做起

1-2 惜福園遊會,給小三生最難忘的金錢教育訓練

1-3 自己籌辦夏令營,小四生初嘗創業的甘苦經驗

1-4 當「生意失敗」了,就趁機來鍛鍊逆向思維吧

Level 2 地圖:培養國際觀與認識世界的膽量

2-1 啟動環遊世界的夢,學習規劃夢想的正確方法

2-2 看見世界的另一面1:認識異國文化與國際議題

2-3 看見世界的另一面2:認識國際公益組織與其行動

2-4 到陌生班級上六大議題課,「海洋教育」啟航!

Level 3 修練:探索自我潛能、認識社會準則

3-1 「妳有穿胸罩嗎?」如何跟小大人好好談「性」

3-2 探索自我,找出適合自己的職務與幸福人生

3-3 小六生的雙重使命:訪職人&再次探索自我職涯

3-4 先與忍,處世哲學也可結合國文教學與班級經營

Level 4 升級:另類任務激發能力值的大爆發

4-1 另類的寒假作業:「先」與「忍」的回顧與省思

4-2 每日活動評比、超級評比員讓暑假變得好有意義

4-3 用行動載具「寫」小說,突破思考與寫作的關卡

4-4 責任決定態度:小六生自辦訪談活動的另類成長

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