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分組合作學習百寶箱

分組合作學習百寶箱

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書籍名稱: 分組合作學習百寶箱
書籍分類: 教學策略與技巧
作        者: 張新仁黃永和汪履維王金國林美惠
出  版  社: 教育部
出版日期: 2015/1
I  S  B  N: 9789860442687
關  鍵  字: 分組合作合作學習教學策略中小學教育
點  閱  數: 401
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簡介
 本手冊主要分為三部分。
第一部分為介紹「分組合作學習計畫的理念與推動方案」。
第二部分為本計畫101學年度「實施初期成效」。
第三部分為「成功案例分享」,分別由18位任教國文、數學、英語、自然與生活科技、社會等學習領域的國中教師,分享他們的合作學習的教學設計與實施成效,希望藉由這些實施合作學習成功的案例,引發國內更多實務教師與教育學者參與分組合作學習的實踐與研究。
 
目錄

一、分組合作學習計畫的理念與推動方案

  計畫理念與目的

  合作學習推動方案

  結語

二、學生動機態度與合作技巧的改變

  「學生分組合作學習經驗問卷」的編制與信效度

  學生分組合作學習經驗的分析結果

  結語

三、學生課堂學習過程與學習表現的改變與進步

  實施分組合作學習後,學生「學習過程」的改變與進步

   實施分組合作學習後,學生「學習表現」的改變與進步

   結語

四、教師以分組合作學習翻轉課堂教學

   「教師實施分組合作學習情形問卷」的編制與信效度度

   教師實施分組合作學習情形

   教師實施心得

   結語

五、成功案例經驗分享~先聲奪人

   語文領域國文科科

   【前言】分組合作學習在國文科的實踐

   【案例】纔有梅花便不同~分組合作學習為課堂帶來不同風景

   【案例】小組寫作創意無窮

   【案例】國文分組合作學習教學面面觀

   【案例】「永遠肯定自我」,讓孩子處在正向積極的學習氛圍裡

   語文領域英文科

   【前言】我們回不去了

   【案例】採拼圖法第二式,學生各個是專家

   【案例】勇於突破,必有所得

   【案例】時空教揚~分組合作學習實施技巧

   【案例】做一個腳踏實地的理想實踐者

   數學領域

   【前言】想數學、做數學、享數學,大家一起來

   【案例】轉變~看見學習的開始,轉念~看見孩子的可能

   【案例】教給學生一輩子需要的能力~解決問題的能力

   【案例】合作學習真有趣!探究教學很好玩!

  【案例】動手玩數學,Are you ready?

   自然與生活科技領域

   【前言】運用分組合作學習培養學生科學過程技能

   【案例】有小組夥伴,學習更快樂

  【案例】不再只有一種聲音的教室,讓思考活起來

   【案例】多元觀點下的科學論證與合作學習

   社會領域

   【前言】透過分組合作學習,提升社會領域教與學的成效與樂趣

   【案例】給未來孩子的禮物,帶得走的學習能力

   【案例】寓教於樂,學習大不同

   【案例】有樂於學習的老師,才能有樂於學習的學生

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