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愛讀書:我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰

愛讀書:我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰

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書籍名稱: 愛讀書:我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰
書籍分類: 閱讀教學
作        者: 宋怡慧
出  版  社: 寶瓶文化
出版日期: 2014/10/03
I  S  B  N: 9789865896867
點  閱  數: 267
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簡介
   給孩子一個玩具,不如給一本書!給學生一份考卷,不如給一本課外讀物!如何讓一個孩子即使離開學校,也會自主學習,並培養能與世界競爭的能力?關鍵就在閱讀!這場閱讀的寧靜革命,是她的一生懸命。
  榮獲教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎、新北市閱讀衛星教師特優、《親子天下》翻轉教育創意教師等的宋怡慧,在2006年毅然接下設備組長一職。從整頓發霉、鼠輩橫行的圖書室開始,她過敏眼睛腫大,急診後戴眼罩,仍堅持回圖書室。為召募輪班人員,她印100張傳單,但一張都沒發出去。為募款購書,她被老師狠狠打槍。「20萬可以做的事很多,為何推閱讀?你憑什麼認為自己會成功?」從「大膽改變新書採購流程」(開放師生寫新書推薦單)到「主動出擊,送書到學生面前」(製作「班級行動書箱」)以及「自由分享,取代紙上感想」(閱讀K歌大賽),規劃「動漫區」及與誠品、博客來合作等跳脫刻板閱讀的各種創意活動,成功翻轉一翻開書就睡著的孩子,連體育班孩子,都成為全國小論文寫作的常勝軍。荒廢的圖書室、排山倒海的訕笑流言冷嘲熱諷、沒資金沒人力都沒有擊潰她,因為她始終堅信,閱讀能讓孩子更好。更重要的是,閱讀能讓孩子自主學習,那才是孩子一生最重要的競爭能力,也是父母或老師所最需要教給孩子的。
  煙火式閱讀無效,宋怡慧主任做的是紮根式閱讀,她希望學生們都能經由閱讀,儲備面對世界的能力。閱讀是決定個人競爭力的關鍵核心,關乎獨立思考與判斷能力,是終身適用的自學能力,宋怡慧主任不放棄任何一絲一毫能培養學生閱讀的機會。來自各方,118位齊聲推薦。特別收錄「如何推動校園閱讀50招」、「如何推動親子閱讀50招」。
 
目錄

17【推薦序】/陳芳明(政治大學台灣文學研究所教授)
21來自各方,118位齊聲推薦
35圖書室起死回生(上)
40圖書室起死回生(下)
45圖書室的大祕密
51中秋節曬書,掛急診
57一百張閱讀傳單,一張都沒發出去
64衝鋒陷陣的閱讀夥伴
71錢從哪裡來?──二十萬的嚴峻考驗(上)
78錢從哪裡來?──二十萬的嚴峻考驗(下)
84張大春、簡媜、焦桐……與大師有約
90被看見的肯定──榮獲滿天星閱讀學校
97因為閱讀,老師把教室還給孩子
105流淚後的閱讀PK賽
112把閱讀心得「唱」出來──閱讀星光K歌大賽
120大膽改變學校新書採購方式
127廁所間的耳語¬風暴
134淚水後,掌聲終於響起
141販賣閱讀
147最獨特的「動漫區」
155不只是募書到偏鄉
161安靜的課堂革命──早自習晨讀(上)
167安靜的課堂革命──早自習晨讀(中)
174安靜的課堂革命──早自習晨讀(下)
182閱讀讓中輟的孩子,重回校園(上)
189閱讀讓中輟的孩子,重回校園(下)
196體育班孩子,成為全國小論文寫作常勝軍
203學會付出──將閱讀的美好,帶到偏鄉
211別開生面的蛋糕(丹高)傳情
218移動的閱讀──走讀課程,觸摸在地人事物
225雲端閱讀──錄製四十部教學影片
233點燃孩子內心的熱情──閱讀、電影、爆米花
239受邀到台東教育局,分享閱讀
246參訪知名手作企業
252閱讀背包客──小山探訪之旅(上)
258閱讀背包客──輸了,看海去?(中)
265閱讀背包客──為愛叫賣(下)
274大新莊區的文理魔法營──接龍說書……
283再一次的榮耀──獲選新北市卓越社群
290閱讀的里程碑──新館搬遷
297有朋自遠方來,不亦「閱」乎
305【尾聲】閱讀是此生最美的風景
312【後記】母親,我的閱讀啟蒙

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