:::
::
 現在位置:首頁 » » 書籍資訊
閱讀社會學

閱讀社會學

 
書籍名稱: 閱讀社會學
書籍分類: 閱讀教學
作        者: 周慶華
出  版  社: 揚智文化
出版日期: 2003年7月5日
I  S  B  N: 9578185103
關  鍵  字: 教師進修教師專業成長自我成長教學省思教師自評
點  閱  數: 3397
其他網站搜尋此書: FindBook
(已有0人收藏)

分享到Facebook

分享到Plurk

分享到Twitter

簡介
   閱讀終究是一個社會現象。它必須在具體的社會情境中得著定位以及規模可能的意義和價值;而不再只是個人受用,也不再只是單純求知的表徵。如果有這樣的認知,那麼所有相關的閱讀行為和閱讀活動、其至閱讀教學等等,也就有提升到「助益」或「促進」文化發展層次的機會,而從此擺脫「素樸」理解閱讀和「粗略」實踐閱讀的命運。本書所完成的理論建構及舉證分析,不啻為閱讀領域開闢了新的屬地,也終將可以為喜好閱讀或從事閱讀教學的人拓展新的視野。 
目錄
新增網頁1

第一章 緒論
     第一節 什麼是「閱讀社會學」
     第二節 「閱讀社會學」的緣起及其重要性
     第三節 「閱讀社會學」的建構方向
第二章 閱讀社會學的範圍
     第一節 概說
     第二節 解釋閱讀行為的社會性
     第三節 探討閱讀活動的社會化現象
     第四節 強化閱讀主體的社會性認知
     第五節 展望閱讀客體的社會化創新途徑
第三章 閱讀的相關課題及其社會性特徵
     第一節 概說
     第二節 閱讀的「性質」及其解釋的「普遍效應」
     第三節 閱讀的「對象」及其確立過程的「互動關係」
     第四節 閱讀的「目的」及其前提的「對話徵象」
     第五節 閱讀的「方法」及其甄辨選定的「群落性格」
第四章 閱讀行為的社會性
     第一節 概說
     第二節 閱讀行為的「前結構」制約
     第三節 閱讀行為的「意識形態」徵候
     第四節 閱讀行為的「權力關係」預設
     第五節 閱讀行為的「傳播」欲求
第五章 閱讀活動的社會化現象
     第一節 概說
     第二節 閱讀活動 「選材」的典式約定
     第三節 閱讀活動 「理解」的求售心理
     第四節 閱讀活動 「評估」的環狀方法意識
     第五節 閱讀活動 「推廣」的教化取向
第六章 閱讀主體的社會性認知
     第一節 概說
     第二節 閱讀主體存在的非個別化
     第三節 閱讀主體活動的非單線性
     第四節 閱讀主體發展的非自屬主義
第七章 閱讀客體的社會化創新途徑
     第一節 概說
     第二節 閱讀客體的後現代解構拾遺
     第三節 閱讀客體的網路超鏈結續曲
     第四節 閱讀客體的基進突躍全試
第八章 結論
     第一節 主要內容的回顧
     第二節 未來的展望

↑Top
同分類其它書籍