:::
::
 現在位置:首頁 » » 書籍資訊
臺大教學傑出教師的故事8

臺大教學傑出教師的故事8

初次使用請點選後,依步驟安裝軟體  
書籍名稱: 臺大教學傑出教師的故事8
書籍分類: 教學策略與技巧教師專業成長
作        者: 洪貞玲
出  版  社: 國立臺灣大學出版中心
出版日期: 2016/11/18
I  S  B  N: 9789863500612
關  鍵  字: 教學技巧教師專業成長教學方法教學策略教師專業成長計畫
點  閱  數: 1024
其他網站搜尋此書: FindBook
(已有0人收藏)

分享到Facebook

分享到Plurk

分享到Twitter

簡介
   《臺大教學傑出教師的故事8》集結二十二位教學傑出教師的故事,看他們將教材與生活融入、將課業與時事結合,不落窠臼的教學過程,如何啟發學生的學習動機與興趣,刺激學生獨立思考能力。

22位臺大教學傑出教師語錄――
◎張蓓蓓覺得中文系師生都有個共同特質──「毫不功利」。他們認為人生不只是在追求豐衣足食,心靈上的充實與感動也很重要。
◎謝舒凱鼓勵學生跨足不同的應用領域,「邁出第一步是最困難的,但跨出去,世界就不一樣了。」
◎鄧屬予認為學生「會不會」讀書不是問題,「想不想」讀書才是重點。身為老師能做到一件事就算是成功了,那就是「激勵學生自主學習」。
◎林惠雯說,每個學生的素質與興趣不同,必須針對不同的學生將課程轉換成不同的層次與語言,讓學生不排斥數學,甚至從中獲得成就感。
◎毛慶生說,「教書是一件很自然的事情,教學是生活,也是生命的一部分,」他認為心態最重要,上課前都在心裡準備好,對自己說:「I’m ready to go, the show is on!」
◎明居正覺得「聰明的人通常懶,因為各種事情對他們來說相對容易。但聰明的同學一旦把老師的話聽進去,並且認真照著做,這種人就會成功!」
◎跟診結束後,連義隆問學生當天最大的收穫是什麼,學生回答說,連老師竟然都是用雙手把處方箋交給每位病患,讓他上了震撼的一課。
◎張逸良提醒同學們在發揮專業之外,更需要養成責任感,「踏實地做好分內的事,當一位心懷責任感的醫師,才能對得起自己。」
◎張上淳認為,醫學知識豐富、開刀技能好,並不足以做一個好醫師,「除了看見病人生理的病痛,心理層面的人文關懷同樣重要。」
◎林克忠認為,病人本身就是一種無言的教育,從他們身上找到蛛絲馬跡,「知道怎麼治療,才能提供最符合人性的照顧,這是在課堂理論中學不到的以人為本的觀念。
◎在王志弘的課堂上,學生總能安心地嘗試各種錯誤、自在地提出任何問題,因為老師對他們說:「犯錯是好事。」
◎「要增加學習動力,不能只是給學生標準答案就行了, 還是必需要培養獨立思考的能力,成為他們堅信的價值觀,」這是李公哲堅守的教育理念。
◎丁宗蘇深刻感受「我們愛的不該只是能滿足基本、甚至是優渥的物質生活,而是要愛更多人世間的關懷與扶持。」
◎「摸索的過程痛苦,但是你會成長!」李達源讓學生找尋自己的研究主題,強調放手非放任,而是信任,也是學生學習獨立的必要磨練。
◎陳業寧說,「求知有時候就像是在黑暗中摸索,你不知道會摸到什麼,也沒有規則可循。只有經過摸索的歷程,你才能對所學有真正的體會。」
◎蕭朱杏說,統計是一門「差不多科學」,雖然沒有完美的標準解答,但如同人生一樣,「擁有很多選擇」的人生是最棒的。
◎于天立說「我常告訴自己,如果我今天哪個地方怠惰、放鬆一點,那我就不是于天立了。」這樣的精神,讓他成為學生心目中的「十顆星老師」。
◎吳宗霖說自己是用漸進的方式帶學生,就像教小孩騎腳踏車,一開始時扶著他,引導他進入狀況,讓他知道騎車是怎麼一回事,等到他熟悉了,再慢慢把手放開,放手讓他自己去騎,不能直接丟一輛車由著他自己摸索。
◎陳忠五上課時散發出一種「正面的氣場」,他總向學生說,所謂「弱勢」,並非只是社會底層的人,而是依據特定結構下「人與人的關係」來判斷。
◎冀宏源說,「一個人面臨逆境時,態度要正向且樂觀;永遠快樂的思維能夠戰勝一切,讓你變成更堅強的人。」
◎許雅惠認為,人是一種經驗的動物,總是從過去的經驗尋找未來的靈感。她盼望同學們汲取課堂裡學得的人文經驗,從遙遠的過去,探究無限的未來。
◎曾郁嫻說,「女生的身體所展現出來的運動能力,必須跟男性一樣受到讚美。」於是,她透過課堂討論,激發女同學思考運動中展現的性別刻板印象。
 
目錄

校長序
教務長序
張蓓蓓╱中文教師是志業,不是職業
謝舒凱╱鼓勵學生勇敢追夢
鄧屬予╱給學生答案,不如帶他找答案
林惠雯╱因材施教 數學也能很「親和」
毛慶生╱教學是精采的One Man Show
明居正╱大師風範,顛覆式問題引導教學
連義隆╱以身示教,輸血給病人的醫師
張逸良╱醫者有愛,用愛心耐心
張上淳╱醫療工作,身教大於言教
林克忠╱病人是最好的老師
王志弘╱從犯錯中學習是件好事
李公哲╱沒有狀元老師,只有狀元學生
丁宗蘇╱讓志趣成為工作,丁宗蘇的幸福人生
李達源╱重視互動,給學生空間適性發展
陳業寧╱不忘初衷傳遞學者的真誠價值
蕭朱杏╱亦師亦友也是益師益友
于天立╱不只授課,還幫學生找人生方向
吳宗霖╱實驗室有愛,同學間友愛
陳忠五╱傳達法律人的正面氣場
冀宏源╱看學生成長令我快樂且上癮
許雅惠╱學術為本,不落窠臼
曾郁嫻╱Women’s Power 球場上最美麗的風景

↑Top
同分類其它書籍