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多元智能

多元智能

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書籍名稱: 多元智能  (Multiple intelligences: new horizons)
書籍分類: 教學策略與技巧
作        者: Howard Gardner
譯        者: 國立編譯館李乙明李淑貞
出  版  社: 五南圖書
出版日期: 2008年1月1日
I  S  B  N: 9789571150246
關  鍵  字: 教學原理適性教學
點  閱  數: 7271
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簡介
   1983年, Howard Gardner提出多元智能的觀念,自此打破IQ獨尊局面,全球教育進入多元智能時代。本書是作者經過二十餘年醞釀,最新推出討論多元智能的力作,所有教育工作者必讀。
  「當霍華德‧賈德納將他綜合的智力與廣博的學識投注於某個主題時,我們可以確定等待我們的是一場令人興奮的知性探險。如果他的學說得到重視,我們孩子的未來必定獲益良多。」  —創造力大師Mihaly Csikszentmihalyi
  「如果我們能夠應用賈德納為我們匯整的知識,就算只是一小部分,教育也許終能達成它原來的目標--增進更深的理解。」  —世界知名教育改革權威 Rexford Brown
--有關本書《多元智能》--
  《智力結構》一書出版後,霍華德.賈德納對於個人智能所提出的出色概念,在這二十多年中,改變了教育的面貌。世界各地數以千計的教育者、父母和研究者,探究了他的多元智力理論—人有各種不同的智力,從音樂智力到內省智力等等—的實質意涵與應用。
  此一新版的《多元智能》網羅1993年原始版本以來所有的發展,涵蓋了多元智力的理論與應用最新、最完整的內容。這本新書包含全世界的應用與工作場所的多元智力、在當前保守的教育風潮中多元智力實務的評量、有關大腦功能的新證據,以及其他許多全新素材。
 
目錄

第一篇 多元智能理論
     第01章 總論
     第02章 時隔二十五年之後的觀點
     第03章 智能之外:其他重要的人類智能
     第04章 通往教育的橋樑
     第05章 理論與實務上的常見問題
第二篇 教育面面觀
     第06章 兒童早期的智能培育
     第07章 小學階段專題計畫
     第08章 學業理解多元化的切入點
     第09章 中學階段的嚴謹探究:藝術推動方案
     第10章 脈絡中的評量:標準化測驗的替代方案
第三篇 新視界
     第11章 社會脈絡
     第12章 工作世界
     第13章 未來

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