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成長性思維學習指南:幫助孩子達成目標,打造心態致勝的實戰教室

成長性思維學習指南:幫助孩子達成目標,打造心態致勝的實戰教室

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書籍名稱: 成長性思維學習指南:幫助孩子達成目標,打造心態致勝的實戰教室
書籍分類: 創意思考
作        者: Annie Brock,Heather Hundley
譯        者: 王素蓮
出  版  社: 親子天下
出版日期: 2018/03/09
I  S  B  N: 9789579095204
點  閱  數: 1032
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簡介
   每月一個目標,培養孩子與自己建立成長性思維
  一個三歲的孩子,對所有事物充滿好奇,有著旺盛的學習力;隨著年紀增長,卻常常因為害怕做錯或失敗而提早放棄,告訴別人「我做不到」。
  是什麼打住了孩子的學習?
  是什麼停止了他們的好奇心?
  是定型化思維。
  二○○六年,史丹福大學心理學教授卡蘿.杜維克(Carol Dweck)提出她累積多年的研究論述,向世人介紹兩種思維方式,「成長性思維」與「定型化思維」。這兩種思維方式的研究,影響後續二十多年的企業管理、人才培訓、心理成長與教育學習。
  什麼是成長性思維、什麼是定型化思維呢?
  偏向定型化思維的人,相信每個人天生擁有固定的智力與才能,避免挑戰與失敗,容易自我設限。
  相反的,擁有成長性思維的人,相信透過後天學習與努力,每個人都能有無限潛力,因此不畏懼困難,勇於嘗試。
  本書靈感來自杜維克的論述,長年的教學經驗讓兩位作者深信,不是只有企業或社會人士需要成長性思維,這是一個人人都能學的概念。若能從小開始練習,更能鼓勵孩子在未來的人生中,迎向挑戰,不畏困難;失敗並不可恥或沮喪,它是精進自己的大好機會。
  今天開始,就跟著這本書,每月設定目標,一步步達成目標!
 
目錄

前言 兩種心態
第一個月:教育是練習,不是完美
第二個月:人人都能學!
第三個月:我的大腦像肌肉一樣成長!
第四個月:我是這個學習團體的重要成員
第五個月:我們愛挑戰!
第六個月:意見反饋是禮物,接受吧
第七個月:沒有計劃的目標只是願望
第八個月:錯誤是學習的機會
第九個月:「不知道」跟「還不知道」有差別!
第十個月:我做得到!
第十一個月:如果我不照顧自己,就沒辦法照顧別人!
第十二個月:新的一天是新的成長機會

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