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教師如何作質的研究

教師如何作質的研究

 
書籍名稱: 教師如何作質的研究
書籍分類: 教育研究法
作        者: 陳向明
出  版  社: 洪葉文化
出版日期: 2002年12月
I  S  B  N: 9570420677
關  鍵  字: 教學研究教育問題研究行動研究
點  閱  數: 4546
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簡介
   本書結合教育研究領域中的有關問題,對「質的研究」的基本思路、實施方法和操作技巧進行了探討,在介紹方法的同時,提供了大量的研究實例,把讀者帶到研究現場,在具體情境中體會方法論的有關問題。本書鼓勵讀者探討「做什麼」和「如何做」也同時思考「為什麼」,因此,本書不僅通俗易懂,操作性強,而且不乏思考的空間和深度。  
  本書的主要讀者為從事一線教育教學工作的教師,目的在於幫助他們提高自己作為研究者的意識和能力,日常工作中對自己的教學行為,以及自己所接觸的人和所處的環境進行反思。其他教育管理人員、研究人員、大專院校的學生,及對「質的研究」感興趣和有需求的人,也會發現本書對他們從事教研究將有所助益。
 
目錄

Chapter1 什麼是「質的研究方法」?

Chapter2 如何作質的研究設計?

Chapter3 如何選擇研究對象?

Chapter4 如何進入研究現場?

Chapter5 如何進行訪談?

Chapter6 如何進行集體訪談?

Chapter7 如何進行觀察?

Chapter8 如何蒐集實物?

Chapter9 如何整理和分析資料?

Chapter10 如何從資料中提升理論?

Chapter11 如何寫研究報告?

Chapter12 如何衡量研究結果的質量?

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