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探索學習障礙兒童

探索學習障礙兒童

 
書籍名稱: 探索學習障礙兒童  (Our Labeled Children)
書籍分類: 特殊教育 (身心障礙)、發展與學習心理
作        者: Robert J. Sternberg, Elena L.Grigorenko
譯        者: 曾世杰呂偉白
出  版  社: 洪葉文化
出版日期: 2002年5月
I  S  B  N: 9570420448
關  鍵  字: 學生輔導學習輔導
點  閱  數: 8223
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簡介
   學齡孩子被標記為學習障礙的百分比正逐年增加,可能很快就會達到20%。但究竟什麼是學習障礙?而它和其他學習困難的類別有什麼不同?國際上知名的認知心理學家Sternberg和Elena Grigorenko以清晰的思緒分析這些充滿爭議性的議題,呼籲大家一定要完整地瞭解學習障礙(包括被錯誤鑑定的)的全部因素,以改進美國的鑑定以及教育系統,才能真正幫助學習障礙的孩子們。
  本書探討讀寫障礙和其他障礙生物性的基礎、不一定正確的評鑑學習障礙的測驗,以及社會和教育上的壓力所導致的錯誤鑑定,《探索學習障礙兒童》將父母和老師需要瞭解的觀念做了清楚的說明,尤其是指出了用什麼策略來幫助所有有學習問題的孩子。
 
目錄

第一部 什麼是學習障礙?誰有學習障礙?我們為學習障礙者做了什麼?

Chapter1 在學障的樂透抽獎中,誰贏?誰輸?

Chapter2 我們有哪些下注的本錢?能力、障礙,和樂透彩券

Chapter3 挑選樂透彩券

Chapter4 假裝大家都是贏家

第二部 閱讀障礙的科學理論

Chapter5 學習障礙兒童的心智

Chapter6 學習障礙兒童的大腦

Chapter7 學習障礙孩子的基因

第三部 學校、法院和社會中的學習障礙

Chapter8 拿到一張比較幸運的彩券

Chapter9 沒有不勞而獲的意外之財

第四部 必要之舉

Chapter10 LD:讓每個人都有輸有贏的彩票

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