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學習輔導

學習輔導

 
書籍名稱: 學習輔導
書籍分類: 學習策略
作        者: 何英奇毛國楠張景媛周文欽
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2001年
I  S  B  N: 9577024440
關  鍵  字: 學生輔導學習輔導
點  閱  數: 4675
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簡介
   本書以理論和實務兼顧為原則,全書行文先介紹理論,再輔以輔導實務佐證之。實務內容涵蓋宏觀層面的學習輔導,如學習動機、學習策略與升學的輔導;以及微觀層面的學習輔導,如學習計畫的訂定與時間管理、學科學習輔導、學習困難的診斷與補救教學,及學業低成就學生的學習輔導。另外,為因應終身學習時代的來臨,本書亦闢專章論述成人學習的輔導。相信對於研習心理、輔導及教育之學生與實務工作者,必定助益良多。 
目錄

第一章、學習輔導的基本原理
     第一節、學習輔導的重要性
     第二節、學習輔導的原則
     第三節、學習輔導的理論基礎─學習理論
     第四節、影響學生學習的因素
     第五節、學習輔導的內容
第二章、學習計畫的訂定與時間管理
     第一節、學習計畫的重要性
     第二節、中長程學習目標的訂定
     第三節、短期學習計畫的訂定
     第四節、時間管理的方法
第三章、學習動機的輔導
     第一節、行為論的動機策略
     第二節、人本主義的動機策略
     第三節、認知論的動機策略
     第四節、整合型動機策略
第四章、學習策略的輔導
     第一節、學習策略的定義
     第二節、學習策略的重要性
     第三節、學習策略的分類
     第四節、學習策略的教學
第五章、學科學習輔導
     第一節、語文領域的學習輔導
     第二節、社會領域的學習輔導
     第三節、數學領域的學習輔導
     第四節、自然領域的學習輔導
第六章、升學輔導
     第一節、升學主義面面觀
     第二節、升學輔導的涵義
     第三節、升學輔導的方法
第七章、學習困難的診斷與補救教學
     第一節、學習困難的陸質與類型
     第二節、影響學習困難的原因
     第三節、學習困難診斷與補救教學流程
     第四節、學習困難的診斷
     第五節、學習困難學生的個別化教育方案
     第六節、學習困難的補救教學
第八章、學業低成就學生的學習輔導
     第一節、學業低成就學生的特性
     第二節、訊息處理論
     第三節、後設認知對學習的影響
     第四節、學業低成就學生的學習策略
第九章、成人學習的輔導
     第一節、成人學習的涵義
     第二節、成人學習活動種類
     第三節、成人學習者的心理特徵
     第四節、成人學習的輔導原則
     第五節、空大與空專學生的學習輔導

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