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新教育學的建構:創新教育知識的經驗

新教育學的建構:創新教育知識的經驗

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書籍名稱: 新教育學的建構:創新教育知識的經驗
書籍分類: 教育研究法
作        者: 吳家瑩
出  版  社: 學富文化
出版日期: 2011年8月25日
I  S  B  N: 9789866624612
關  鍵  字: 教學研究教育問題研究
點  閱  數: 4423
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簡介
   成為教育領域的研究者,心中多少都曾潛存某種創新教育知識的夢想。於是怎樣讓這夢想成真就成為值得關切的課題。本書作者分享了其教育知識創新夢想落實的親身經驗,在內容上則是扣緊以教育行動為取向的新教育學為何可能與如何可能為論述主軸。 
目錄

自序
陳伯璋序
周愚文序
張瑞雄序
林明地序
周祝瑛序
但昭偉序
鄭嘉良序
潘世尊序
第一章 緒論
第二章 投入教育學探索的心路歷程
第三章 新教育學價值之解讀與特性的界定
第四章 新教育學研究課題的時代意義與實質內涵
第五章 新教育學進入真實研究場域中將面對的方法問題
第六章 新教育學各領域在研究上可能面貌之勾勒
第七章 結語
蘇麗春讀後感
劉修豪讀後感
周志剛讀後感
吳明益讀後感
索引

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