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十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備手冊

十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備手冊

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書籍名稱: 十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備手冊
書籍分類: 課程發展與設計
作        者: 潘慧玲
出  版  社: 國家教育研究院
出版日期: 2016/12/1
I  S  B  N: 9789860515961
點  閱  數: 455
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簡介
   本書《十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備》以協助十二年國教普通高中課綱之推動,從學校端的角度分別從課程理念篇、課程發展篇及課務運作篇中,闡述課綱設計的理念與以素養為導向發展的重點,並導引學校進行課程規劃及課務運作等層面的準備,也提供相關的案例與建議,以協助普通型高中學校因應十二年國民基本教育課程綱要之實施。 
目錄

課程理念篇

1 高中課綱研修的理念

高中課綱研修的背景與重點

素養導向

議題融入

2 課程類型

部定必修課程

校訂必修課程

選修課程

特殊需求領域課程

團體活動時間

彈性學習時間

課程發展篇

3 課程發展委員會

如何組成課發會?

如何發揮課發會的積極作用?

課發會的工作項目為何?

課發會的重要時程為何?

4 學校本位課程發展

學校本位課程發展的意義?

學校本位課程如何發展?

學校本位課程文件為何?
 

課務運作篇

5 課務規劃

為什麼需要進行課務規劃?

如何進行課務規劃?

學校總體課務規劃應完成的任務有哪些?

6 師資調配

為什麼學校須預作師資調配?

何謂新舊課綱過渡期間學校內師資調配?

如何在課務規劃的同時進行校內師資調配?

7 資源管理

學校課程改革有哪些資源需求?

學校內部及周邊資源有哪些可供使用?

哪些外部資源可提供學校課程規劃參考?

8 教材選編

如何選用審定版教科用書?

教科用書選用要點訂定的注意事項與選用指標有哪些?

自編教材的時機、效益及注意事項有哪些?

9 選課輔導

為什麼要進行課程輔導諮詢?

由誰提供學生課程輔導諮詢?

課程輔導諮詢為學生做些甚麼?

如何進行課程輔導諮詢?

附  錄

附錄 1 十二年國民基本教育課綱轉化推動學校自我檢核表

附錄 2 十二年國民基本教育課程綱要總綱

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