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最強創意思考課:從藍海策略到破壞式創新,凌駕AI的創新思維

最強創意思考課:從藍海策略到破壞式創新,凌駕AI的創新思維

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書籍名稱: 最強創意思考課:從藍海策略到破壞式創新,凌駕AI的創新思維
書籍分類: 創意思考
作        者: 橫田幸信
出  版  社: 天下文化
出版日期: 2018/12/25
I  S  B  N: 9789864795888
點  閱  數: 249
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簡介
   ★完全解讀東京大學i.school創意思考課
  ★與世界名校同步,教你邁向充滿挑戰與創造性的創新路徑
  史丹佛大學設計學院Stanford d.school
  英國皇家藝術學院Royal College of Art
  韓國科學技術院工業設計系KAIST ID
  德國波茨坦大學H P I設計學院HPI D-School
  多倫多大學羅特曼管理學院Rotman School of Management
  印度理工學院Indian Inst. of Tech.
  芬蘭阿爾托大學Aalto University
  東京大學i.school
  從研究到實踐,最扎實、最完整
  訓練你成為未來的創新人才
  從0到1的創造力,從1到10的執行力,從10到100的擴散力!
  不必上世界頂尖名校,也能學到的創意思考力,
  東大創新人才養成術大公開,
  讓你成為獵人頭公司的首要目標、AI時代最搶手的人才!

  本書是東大i.school「設計思考課」講義精華,並以創新顧問公司i.lab的實務經驗為例,提供讀者如身處名校般,獲得最高階的創意思考訓練。
  內容聚焦於:
  ‧未來工作的變化、創新X設計的新思維
  ‧創新人才須具備的要素與技能
  ‧發想創新點子的方法與流程
  ‧實際介紹各行各業客戶的專案案例
  未來工作將如何變化?
  ──升級版的創造性與協調性將成關鍵
  *創新人才應具備的條件:動機、心態、技能
  *創新人才應具備的能力:發現價值、實現價值
  *靈活運用創新四大路徑:技術、市場、社會、人
  *創新點子的三大條件:新穎、可實現、引爆話題
 
目錄

第一章 創新潮流
.為什麼必須創新?──非認識不可的兩大主題
.未來的工作將如何變化?──升級版的創造性與協調性將成關鍵
.「創新=技術革新」的誤解──以人為本的時代
.從破壞式創新到設計思考──創新聖經
.創新X設計──設計師的思考流程
.大企業也能創新──讓點子付諸實現
.如何產生新點子?──扎根於文化的新概念

第二章 創新人才的培育──以東京大學i.school為例
.東京大學i.school的創新教育──五大哲學
.創新人才應具備的條件──動機、心態、技能
.創新人才應具備的能力──「發現價值」與「實現價值」的能力
.顧問的能力指標──管理、創造及特殊技能

第三章 如何創新發想?
.創新的重點──創造流程的設計
.發想的四大路徑──技術、市場、社會、人
.四個發想路徑各有長短──彈性組合運用
.目的與手段的關係──了無新意只能淪為複製品
.找出「機會領域」──從中間點思考
.四種各具特色的發想方法/流程──使用情境不同但有共通點

第四章 收歛構想、提升品質
.收歛就是創造──需要高度創造性的流程
.機會市場推估案例1:Times 24投幣式停車場
.機會市場推估案例2:便利商店如果賣甜甜圈

第五章 創新專案的設計與管理
.流程設計與創造──以i.lab參與的專案說明
.創造因應未來需求的新商業──三菱重工集團的案例
.未來的生活與居住方式──LIXIL 的案例
.展望未來,明察生活者需求──汽車相關企業的案例
.在公司內舉辦點子競賽──SCSK公司的案例

第六章 設計創新專案產出成果
.企業高層的參與及授權──多數公司都缺乏創新流程
.是否應該為新事業成立新組織?──與管理既有事業的方法不同
.員工的動機是重要因素──從創新專案開始
.流程、體制,以及人才──「超級巨星」會自己出現嗎?
.設計創新流程的祕訣──請享受創造性的設計作業
.適合實現創新流程的體制──創新專案的管理指標
.創新人才的特性──專案經理人、領導人,以及成員

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