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面向未來的能力:素養導向教學教戰手冊

面向未來的能力:素養導向教學教戰手冊

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書籍名稱: 面向未來的能力:素養導向教學教戰手冊
書籍分類: 教學策略與技巧
作        者: 張瀞文
出  版  社: 教育部國民及學前教育署
出版日期: 2018/02/01
I  S  B  N: 9789860551761
點  閱  數: 611
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簡介
   新課綱不僅開創了新的課程發展模式,也逐步打開學習個別化的可能,為孩子創造多元的學習體驗。本書從觀念篇、實戰篇、案例篇到資源篇,型塑校園文化、建立專業支持系統、發展與試行課程到教師專業成長,營造友善的教師專業成長環境;更在校園內創造友善、對話、平等的氛圍,鼓勵老師們以行動擁抱改變的無限可能。 
目錄

觀念篇

核心素養的教育,全世界的共同追求

素養導向的教與學,讓孩子能面對未來

教育部長潘文忠:用系統思考,做課程改革

核心素養改變一:教學  走向素養導向教學的兩條路徑

打開學生和真實世界的連結

核心素養改變二:教科書  不再只是傳遞知識

不只學習內容,還包含了學習表現

核心素養改變三:評量  升學考試將強化素養導向試題

讓評量和教學形成一個動態歷程

核心素養改變四:大學考招的變革

大學招聯會召集人賀陳弘:大學考招新制的兩個改變

大考中心主任劉孟奇:升大學考試大變革,多閱讀長文、讀閒書

核心素養改變五:在職進修  用培養學生的方式支持老師

讓老師成為學習者

核心素養改變六:師培  從師培課程中學素養

師資生、師培者,都必須是終身學習者

師資生心中的核心素養

他山之石、借鏡國際

芬蘭課綱主席:做課程改革前,先問:「我們要什麼樣的未來?」

新加坡:花二十年做對五件事,成就國際教育冠軍

實戰篇

四個準備,幫助教師打造核心素養的教學

準備一:學校文化型塑

建構對話溝通平台,型塑信任的校園文化

準備二:專業支持系統

中央輔導團與學群科中心:是橋樑也是推手,給教師專業支持及輔導

準備三:課程研發與試行

實施新課綱,前導學校先行

準備四:素養導向的教學,你一定要知道的十一個問題

帶你釐清價值、確立方向、找到做法

落實素養導向的三哩路

案例篇

看見教學現場的熱情

新北市插角國小 

培養健康、品格與學習,翻轉偏鄉學校成為森林小學

高雄市河濱國小 

以探究實作,讓學生愛上學習

桃園市楊明國中

國中考科的改變:融入生活情境,讓英語學習無所不在

臺北市金華國中

國中非考科的改變:從探索生活到看世界的健康教育課

臺南市臺南一中

活化課程帶來改變:結合空間與文學向度的另類創意課

臺北市麗山高中與高雄市前鎮高中自然科

跨校社群:做我的夥伴,我們一起走

彰化師範大學附屬高級工業職業學校

建築科:帶領學生跨群科學習,應用所學、躍升國際

新竹縣竹北國中

質性描述評量,培養未來能力

臺中市新社高中

深化在地連結,培育終身學習能力

聚焦課程教學領導的努力

改變老師,從改變校長做起

校際聯合,以熱情翻轉學習現場

資源篇

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