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中小學國際教育學校本位課程模組手冊 第二冊

中小學國際教育學校本位課程模組手冊 第二冊

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書籍名稱: 中小學國際教育學校本位課程模組手冊 第二冊
書籍分類: 國際教育
作        者: 國立臺灣師範大學北區中小學國際教育中心
出  版  社: 教育部
出版日期: 2017年8月
點  閱  數: 864
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簡介
   2016年我們研發了中小學國際教育學校本位課程模組手冊第一冊,集結16所國際教育校本課程推動有成學校,提供多樣國際教育發展模式,教導教育工作者創造具備自身特色之學校本位課程。手冊內容豐富,極具參考價值,也獲得現場教師好評。今年,我們邀請更多學校參與本課程模組手冊的編纂,呈現多種課程發展模式及類型,供參考學校能依自身背景與未來推動國際教育的方向,選擇合適的參考模組。
  為使國際教育學校本位課程模組手冊更具參考價值,設計團隊的組成須兼顧各學習階段、學校類型及不同國際教育辦理模式。本計畫根據SIEP計畫審查結果、縣市政府教育局推薦等方式尋找合適對象,並從中選擇符合需求者,邀請其參與手冊的撰寫。本計畫共邀請20所學校共同研發國際教育學校本位課程模組手冊第二冊,總計9所國小、4所國中、6所高中及1所技術型高中。
  在國立臺灣師範大學劉美慧教授的帶領下,國際教育校本課程研發團隊歷經一年的時間不斷討論與修改,完成本手冊,並精煉出各校國際教育學校本位課程推動模式與特色。本團隊依據「教育部中小學國際教育白皮書」國際教育推動類別尋找符合需求者:辦理中小學國際議題及國際教育融入課程共15所、研發並辦理中小學國際交流數位教學模式共4所、辦理開設外語及文化課程相關活動共12所,其中多所學校兼含二至三種推動類型。參考學校可根據模組學校的辦理類型,選擇合適的模組。
  全球化與國際教育是當今世界的新潮流,也是各國教育推展必然的趨勢,如何讓台灣學子與國際接軌,奠定國際化的基礎,是目前教育課程領導者必須思考的問題。透過第一冊及第二冊的國際教育學校本位課程模組手冊,課程領導者可從中歸納出發展模式與推動方法,建構出獨具特色的國際教育學校本位課程,幫助學生擴展視野,成為未來國際化人才。
 
目錄

國小篇

01.愛飛閱國界 從閱讀啟動關懷世界之旅/新北市中信國民小學

02.嘉入全球 越扯越水/南投縣嘉和國民小學

03.為「愛」發聲—異鄉 漂流 行動/高雄市忠義國民小學

04.哈燒世界小公民/嘉義市世賢國民小學

05.國際接軌 飛越石榴/雲林縣石榴國民小學

06.關懷 探索 行動力—彭博國際教育在南港/臺北市南港國民小學

07.國際「新」小 世界入「港」—國際教育在新小/嘉義縣新港國民小學

08.深耕竹北 看見世界不一樣/新竹縣竹北國民小學

09.中山先聲 走向連通—全球EASY GO/宜蘭縣中山國民小學

國中篇

10.立足蘭雅 飛向國際/臺北市立蘭雅國民中學

11.福山小王子 走讀大世界/高雄市立福山國民中學

12.生命的交織 水與人類/新北市立正德國民中學

13.新科狀元 躍動國際/新竹市立新科國民中學

高中職篇

14.領航寰宇 世界公民/臺北市立第一女子高級中學

15.國際領航 崙我發聲—中崙高中國際崙道組織VOICE發聲計畫/臺北市立中崙高級中學

16.明德青年 世界公民/新北市立明德高級中學

17.崇光女孩挑戰任務 迎向國際/新北市私立崇光女子高級中學

18.以生命感動生命—國際志工服務學習/臺中市私立明道高級中學

19.前瞻新南向 寰宇豐世界/國立新豐高級中學

20.彰工國際之眼 開啟技藝之窗/國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校

 

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