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圖解你該知道的十二年國教(2015修訂版)

圖解你該知道的十二年國教(2015修訂版)

 
書籍名稱: 圖解你該知道的十二年國教(2015修訂版)
書籍分類: 教師專業成長
作        者: 吳武典...等
出  版  社: 商周出版
出版日期: 2015-03-10
I  S  B  N: 4717702089542
點  閱  數: 1201
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簡介
   十二年國教終於在103年上路,教育部預計75%的國中生可透過免試入學,25%的國中生可透過特色高中考試入學。但是初次會考之後,國文作文佔比問題、志願序選填問題、各縣市的教育局舉棋不定的規章,搞得學生、家長、教師都無所適從;甚至要走上街頭抗議……在複雜的比序制度下,升學之路到底該怎麼走?免試之後,學生壓力就會真的減輕嗎?免試升學和特色招生,有什麼不同?志願序該怎麼填,才能選擇最適合自己的學校?十二年國教初上路,有著諸多反對聲浪與需要改進的部分,本書透過多位學者、教授的意見,對照教育部頒定的辦法, 讓學生、家長、甚至老師們都能迅速了解這個新體制,並該如何應對的方法。
  全書分三大篇,第一篇,將詳細說明十二年國教的政策與施行細節、十二年國教的願景,並輔以圖表說明。第二篇,收錄在教育現場的老師及家長們的說明,告訴你該如何應對十二年國教所產生的問題。第三篇,教育專家、學者對於十二年國教制度,提出中肯與可行的解決方案,涵蓋對決策者與教育現場執教者的建言、對家長端的提點、對學生端的輔導,期望能使台灣教育真正邁向新的學習時代。
 
目錄
楔子
把目光移動到後百分七十的學生身上 周祝瑛
推薦序
我贊成十二年國教,反對的是免試升學辦法 李家同
從國家競爭力的觀點看人才與教育 段樵

第一篇 圖解十二年國教
「十二年國教」免試升學之後,學生壓力真的就會減輕嗎?免試升學和特色招生,有什麼不同?志願序該怎麼填,才能選擇最適合自己的學校?本篇將詳細說明十二年國教的政策與施行細節、十二年國教的願景,並輔以圖表說明。

從「基測」到「會考」之路 (吳武典)
「九年國教」歷時十五年(劉源俊)
十二年國教的問題與挑戰(周祝瑛)
超額比序比什麼?怎麼比? (王立昇)
特色招生知多少?(洪逸文)
大學全國化,高中職社區化(吳珮瑛)
用好的考試形式來引導好的教學制度(周祝瑛)
改革課程與教學才能適性揚才(吳武典)

第二篇 十二年國教的故事
教改,除了改制度,老師們還要改教法,家長們要改觀念,學校如何提升教師素質?家長如何與孩子和諧溝通?師親生三者又該如何共同面對這一重大教育改革?
本篇收錄在教育現場的老師及家長們的說明,告訴你該如何應對十二年國教所產生的問題。

免學費能否預約到高品質的教育環境 (邱韻如)
大家搶著當志工 (段心儀)
請還給高雄區的孩子應有的受教權 (王照雄)
知識做基礎,能力才有用(王立昇)
重整課綱,才能落實十二年國教 (吳順德)
高中課綱應鬆綁 (段心儀)
深耕的教育,小樹苗才能長成大樹(邱韻如)
教改,還要改家長的觀念(詹怡馨)
十二年國教中,新住民小孩的位置在哪裡?(王騰坤)
十二年國教,國中端的擔憂(李祈文)
國中教育現場的老師們的話 (台北市立重慶國民中學教師)

第三篇 十二年國教的曙光  
十二年國民基本教育的目標是,希望透過延長與普及教育,可以讓社會階層流動,提振國家競爭力。好政策需好的制度與方案方能確切落實。本篇收錄教育專家、學 者對於十二年國教制度,提出中肯與可行的解決方案,涵蓋對決策者與教育現場執教者的建言、對家長端的提點、對學生端的輔導,期望能使台灣教育真正邁向新的 學習時代。

學科能力分班,落實因材施教 (黃光國)
十二年國教不應忽視智育與德育 (劉廣定)
過早學英語可能是揠苗助長(李素真)
公立菁英學校代表的價值 (段心儀)
延後分流的行與不行(補作者)
該如何真正落實補救教學(曾美玲)
面對十二年國教,家長的因應之道(周祝瑛)
高中學校如何因應十二年國教(周祝瑛)
十二年國教如何回應國教改的趨勢 (周祝瑛)

附錄:
1.十二年國教高中新課綱的問與答(劉廣定)
2. 十五學區免試入學超額比序項目、積分對照表(2015更新版)
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