:::
::
 現在位置:首頁 » 一般通論英語文教學策略與技巧學習評量教材教法特殊教育教師專業成長 » 書籍資訊
兒童英語教學原則

兒童英語教學原則

 
書籍名稱: 兒童英語教學原則
書籍分類: 教學策略與技巧學習評量教材教法 (英語文)、特殊教育 (一般通論)、教師專業成長
作        者: Else Hamayan, Helen Becker
譯        者: 蘇旻洵
出  版  社: 寂天文化
出版日期: 2007年4月20日
I  S  B  N: 9789866885006
關  鍵  字: 課程設計教學計畫教學策略親師溝通自編教材學習教材教學資源學習評量個別化教學教學設計教學技巧合作學習IEP (個別化教育方案)專業對話專業分享
點  閱  數: 13556
其他網站搜尋此書: FindBook
(已有2人收藏)

分享到Facebook

分享到Plurk

分享到Twitter

簡介
   《兒童英語教學原則》是一本老師、行政主管、訓練人員,以及任何再教師訓練課程中的人員都必定要閱讀的一本書,書中說明如何教導英語學習者、使其能夠成功地參與正規課堂教室活動、課程內容、以及學校組織,並且符合滿足要求的方式。作者巧妙地將其在課堂上以及學校中教學的經驗融入研究與政策制定的架構中。透過融合教師的看法以及專業經驗,《兒童英語教學原則》一書讓老師們在將自己的實務經驗與研究與政策制定的討論相連結時,可以展現出的有意義的專業對話。 透過融合教師的看法以及專業經驗,《兒童英語教學原則》一書讓老師們在將自己的實務經驗與研究與政策制定的討論相連結時,可以展現出的有意義的專業對話。 
目錄

第一章  本書的背景
第二章  ESL課程

    傳統ESL課程的限制為何
    ESL老師要怎樣才能夠滿足初級ESL學生的基本語言與社會文化需求呢
    ESL老師如何能夠幫助中級與進階的ESL學生面對知識內容的課程呢
    本章摘要
    閱讀建議
第三章  小學ESL課程模型
    檢視課程模型時,應該要考慮到哪些面向
    現今所使用的這三個課程模型─抽離、包含、合作教學─有何特質
    包含模型
    合作教學模型
    本章摘要
    閱讀建議
第四章  中學ESL課程模型
    那些因素可以促進成功課程的形成
    庇護性的知識內容課程
    選修課程
    母語支持
    輔導課
    溝通與合作
    在此四個現存的課程中有哪些構成元素
    高中的小型ESL課程
    高中的大型ESL課程
    國中階段
    國中的小型ESL課程
    國中的大型ESL課程
    本章摘要
    閱讀建議
第五章  評量
    對評量的正向觀點
    兩種類型的評量
    學區評量有何目的
    分班決定
    監控進度
    離開(ESL課程)的決定
    持續監控
    其他與學區評量相關的議題為何
    與以課堂為基礎的評量相關的議題為何
    正式與非正式的評量
    評量語言,評量內容
    ESL老師在以課堂為基礎的評量中所扮演的角色
    典型的測驗問題
    一般的測驗策略
    選擇合宜的評量
    評量的其他選擇
    努力與進步
    成績單上的成績
    本章摘要
    閱讀建議
第六章  特殊教育與ESL學生
    將ESL學生轉介到特殊教育部門的相關議題為何
    何時應該轉介ESL學生在特殊教育部門中呢
    特殊教育的轉介程序
    對於有障礙的ESL學生應該如何進行教學呢
    本章摘要
    閱讀建議
第七章  家長的參與
    為什麼家長的參與如此重要呢
    在家裡與學校裡的持續參與
    為什麼有些ESL學生的家長,似乎不太願意更完全地參與他們孩子的教育呢
    ESL老師可以在促進更多的家長參與方面,扮演什麼樣的角色呢
    本章摘要
    閱讀建議
第八章  促進有效的學校教學
    一些有效的專業發展策略為何
    報告簡介與研討會議
    討論會/研討小組
    文章/講義
    觀察
    小組教學/合作教學
    大學的課程
    分享教學教材
    非正式的機會
    與專業發展學習相關的議題為何
    長期的影響
    本章摘要
    閱讀建議
第九章  從我的學生身上學到的經驗
    Jessica:關於強調所有學生需求的一堂課
    從這許多位我教過的Jessica身上所學到的事情
    Russell與Karen:一門課堂紀律的課
    從我所教過的這許多位Russell與Karen身上所學到的事情
    Vitaly:一門有關高期待的課
    從我所教過的這許多位Vitaly身上所學到的事情
    Joseph:一門有關注重情緒需求的課
    從我所教過的這許多位Joseph身上所學到的事情
    本章摘要
 

↑Top
同分類其它書籍