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數位原生的學習與教學

數位原生的學習與教學

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書籍名稱: 數位原生的學習與教學  (Learning and Teaching of Digital Natives)
書籍分類: 教學策略與技巧數位教學
作        者: 高熏芳陳慶帆季振忠柯志恩黃盈傑黃一庭李麗君顧大維黃雅萍張瓊穗吳純萍沈俊毅黃雅靖賴婷鈴鄭宜佳陳劍涵
出  版  社: 高等教育文化事業有限公司
出版日期: 2013年1月
I  S  B  N: 9789862660553
關  鍵  字: 教學策略概念教學學習策略數位學習學習評量學習成效/學習表現親師溝通親師互動人際關係學生輔導學習輔導教師增能自我成長教師專業學習社群訓輔工作
點  閱  數: 6542
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簡介
   數位科技的快速發展不但對於人類的生活帶來諸多影響,也對於教育現場造成莫大的衝擊,特別是教師的教學及輔導。「數位原生」是指1980年代後出生的「網路世代」或「N世代」,習慣於同時存在、同時操作的多種科技與多重任務,其溝通與學習的方式,甚或價值觀與人際互動模式,都與按部就班、逐步學習科技操作的「數位移民」大不相同,自然也帶來莫大的挑戰。目前中小學學生都屬「數位原生」,但多數教師與教育行政人員仍屬「數位移民」,更甚者為排斥科技、拒絕學習的「數位難民」。究竟數位原生的認知與心理特質為何?他們慣於使用哪些新興科技?學習什麼?如何學習?教育人員如何運用不同的教學策略促進他們的學習?如何處理新科技帶來的倫理議題?這些都是亟需面對與解決的問題。本書邀集國內教育科技領域的專家,歷經兩年的籌畫與研究,提出研議與可能,是國內第一本針對數位原生學習全方位觀點的教學指引。 
目錄

    第01章 科技發展與教育改革/高熏芳
第一篇 數位原生的學習環境與學習特徵
    
第02章 數位原生的學習工具與學習環境/陳慶帆、季振忠
    第03章 數位原生圖像認知之探究及其在教學上的應用/柯志恩
    第04章 數位原生的特徵及其學習動機/李麗君
    第05章 數位原生的學習特性與風格/顧大維
第二篇 數位原生的教學策略與相關議題
    
第06章 提升數位原生線上探索能力的教學策略/黃雅萍、張瓊穗
    第07章 提升數位原生代創意產出能力的3C導向教學策略/吳純萍
    第08章 數位原生悅趣式學習的教學/沈俊毅
    第09章 面對數位原生的教師科技知能及素養/賴婷鈴
    第10章 數位原生的網路使用、數位素養、數位落差以及資訊超載/鄭宜佳
    第11章 數位公民素養的教與學/陳劍涵

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