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翻轉教育:未來的學習,未來的學校,未來的孩子

翻轉教育:未來的學習,未來的學校,未來的孩子

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書籍名稱: 翻轉教育:未來的學習,未來的學校,未來的孩子
書籍分類: 教學策略與技巧學習策略幼兒教育品德教育數位教學
作        者: 何琦瑜賓靜蓀陳雅慧《親子天下》編輯部
出  版  社: 天下雜誌
出版日期: 2013年11月14日
I  S  B  N: 9789862418017
關  鍵  字: 教學計畫教學活動設計教學策略教學設計合作學習教學技巧教學方法教學活動數位學習學習者為中心學習策略教學媒體資訊融入班級氣氛專注力參與投入學習動機學習氛圍/學習氣氛學習環境/教學場域/學習情境師生互動
點  閱  數: 10732
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簡介
   面對十二年國教,大免試時代,你的孩子究竟該學些什麼?
  關心教育的父母和師長,一定要知道的關鍵趨勢!
  掌握教育變革羅盤,預備四大關鍵能力
  裝備新思維、新價值、新方法,成功邁向新學習時代~
  翻轉你的教育思維,一本集結世界教育重大趨勢與改革思潮,探究台灣教育現場困境並提出務實解方的專書,《親子天下》雜誌精華呈現創刊五年來所秉持的教育關懷與中心價值,透過「未來的學習」、「未來的學校」、與「未來的孩子」三大篇章,揭櫫究竟什麼才是最值得你關注的教育本質。
  ●未來的學習──為什麼孩子從學習中逃走?
  國內「學習力」大調查結果,提醒我們什麼?日本佐藤學教授提出的「學習共同體」,為什麼值得同屬亞洲的台灣借鏡?除了教與學的改變,各國的評量方式正如何翻新?真正的學習風貌,應該是什麼樣子?透過「現況與反思」、「趨勢與對策」,體檢孩子從學習中逃走的原因,並探究新學習時代所應具備的變革思維。
  ●未來的學校──看見教育的另一種可能!
  收錄2013年獲得TED Prize Winner的英國新堡大學教授Sugata Mitra最觸動人心的演說「建立一所雲端的學校」,明白揭示了科技對未來世代、以及對當代學校體制的衝擊;並首度越洋採訪可汗學院創辦人薩曼.可汗,直擊美國數位教育現場,開拓國內數位教學現場新思維。本章除「教育的數位革命」篇章外,也以「擇校世代」角度,從家長的教育選擇權出發,探討國內另類教育,如華德福、自學體系發展,以及能帶給主流教育哪些啟示。
  ●未來的孩子──你的孩子,究竟該學些什麼?
  提出未來世代必須具備的四大能力:「動機與探索」、「閱讀思考力」、「自律學習力」與「扎根品格力」。透過國際大師專訪、學者專家訪問,以及多元的教育現場與家庭人物故事,提點每種關鍵能力的內涵、方法與教戰守則。
 
目錄

Part I 未來的學習:為什麼孩子從學習中逃走
第一篇 現況與反思
    
第一章  教與學的改革,才是當務之急
         搶救「無動力世代」
         誰把台灣少年考笨了
         真正的教育,是所有人一起學習/佐藤學
         教育,需要一場文化戰爭/侯文詠
         趨勢與對策
    第二章  快樂學習的迷思
         掌握變革羅盤,邁向新學習時代
         給對方法,沒有孩子學不會/周育如
         真正的學習/保羅.寇拉
Part II 未來的學校:看見教育的另一種可能
第二篇 教育的數位革命
    
第一章  滑世代的希望與難題
         雲端的學校,無所不在的學習
         「滑世代」:最自由也最焦慮的時代
         翻轉教室,創造不怕丟臉的學習世界/薩曼.可汗
         KIPP學校:打造專屬上大學計畫
         超酷歷史課:每個人都是蘇格拉底
         超強滑鼠幫:連IT部門都驚艷
         擇校世代
    第二章  期待更好的學校,更多的選擇
         擇校世代來臨
         「慢學」的教育哲思/華德福
         自學2.0,啟動庶民教改
PART III 未來的孩子:你的孩子,究竟該學些什麼?
第三篇 動機與探索
    
第一章  呵護孩子的嚮往
         六把鑰匙,開啟學習動機機
         有意義的目標,讓動機生生不息/威廉.戴蒙
         心理有熱情,看什麼都好玩/凃峻清
         探索,怎麼開始?
         標準答案,是好學生的包袱!/王希文
         哪個學生,不想考出好成績?/林彥丞
第四篇 閱讀思考力
    
第一章  從「閱讀」到「思考」
         21世紀所需的素養/安德亞斯.史萊克
         PISA啟示錄:走錯方向的語文教育
         上海小學,「活的語文課」震撼
         戒掉皮毛式閱讀,用好提問練就思考力
         自律學習力
    第二章  把學習的發球權還給孩子
         專案學習,培養自學力力
         自律學習,多練習學得好/巴瑞.齊莫曼
         親師雙管齊下,提升自學力
         七原則,打造全局式學習
         扎根品格力
    第三章  重寫優秀的定義
         3前提,面對教養難題題
         在雙倍挫折中等待/李琪明
         美國品格教育第二波:從「防弊」到「興利」
         品格力=學習力/李寇納
         成功不會給孩子一輩子的快樂/班夏哈

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