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多元智能教育理論與實務

多元智能教育理論與實務

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書籍名稱: 多元智能教育理論與實務
書籍分類: 教學策略與技巧
作        者: 王為國
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2006年4月14日
I  S  B  N: 957702890X
關  鍵  字: 教學原理適性教學
點  閱  數: 4491
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簡介
   本書乃由台灣的教育場景思索多元智能之運用,希望對台灣教育有所幫助。本書介紹多元智能在教育各方面的應用,絕非希望讀者按照食譜的方式,完全照單全收,而是希望讀者能夠依自己的實際需要,加以選擇及改編。全書共分為十六章,內容包括從多元智能觀點探討:增進理解的教育、教學、課程發展、班級經營與學校領導、學習區、評量、教學科技、高層思考、美國契學習社區、在台灣推展之概況、光譜計畫、教師專業發展、適性教學等。再來,探討多元智能實踐的反思與展望;最後是國民小學應用多元智能理論之研究。 
目錄

第一章 多元智能理論
第二章 多元智能與增進理解的教育
第三章 多元智能與教師專業發展
第四章 多元智能取向的教學
第五章 多元智能取向的課程發展
第六章 多元智能班級經營與學校領導
第七章 多元智能取向的學習區
第八章 多元智能取向的評量
第九章 多元智能與教學科技
第十章 多元智能與高層思考
第十一章 一所多元智能學校—美國契學習社區
第十二章 多元智能理論在幼兒教育之應用─以光譜計畫為例
第十三章 多元智能理論在台灣推展之概況
第十四章 多元智能與適性教學
第十五章 多元智能實踐的反思與展望
第十六章 國民小學應用多元智能理論之研究

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