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高效閱讀的入門訓練(第二冊)

高效閱讀的入門訓練(第二冊)

 
書籍名稱: 高效閱讀的入門訓練(第二冊)
書籍分類: 學習策略閱讀教學
作        者: 何家齊
出  版  社: 旭智文化
出版日期: 2007年6月28日
I  S  B  N: 9868240077
關  鍵  字: 學生輔導教材教法教學策略課程設計學習輔導概念教學原則教學補充教材教學計畫教案教學技巧教學原理教學目標教學方法
點  閱  數: 5345
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簡介
   ◎閱讀能力不是本能,需要後天的培養。
  ◎孩子到了小三、小四,若還是只喜歡看、只能夠消化圖多字少的繪本,這時師長們應該警覺孩子「閱讀力」的培養是否落後了;小四結束,學童若還不能獨立、流暢的閱讀,便是一種警訊。
  ◎這是國內第一本以學童認知發展為基礎,所編寫的「閱讀力」養成書。
  ◎這本書精確指明閱讀策略(閱讀技巧)的項目:決定重點、形成心像、提出問題、進行推論、說明大意、運用猜測、感知結構。
  ◎十八篇短篇故事,讓國小中低年級學童,在閱讀的過程中,同時得到閱讀的樂趣與訓練。
  ◎內附兒童閱讀能力發展指標,便於師長觀察兒童閱讀能力進展情形。
 
目錄

第一部份 故事篇
     決定重點練習
      
盲人摸象
      兩隻羊
      斑馬的老虎皮
     形成心像練習
      
笨驢子分獵物
      愚公移山
      農夫與野兔
     提出問題練習
      
老虎與斑馬
      走失的驢子
      鐵棍磨成針
     進行推論練習
      
湖神與樵夫
      下金蛋的鵝
      寶刀
     說明大意練習
      
矛與盾
      黔驢的把戲
      點金術
     運用猜測練習
      
畫蛇添足
      國王的祕密
     感知結構練習
      
驢子的願望
第二部份 練習篇
第三部分 參考答案與說明
附錄 閱讀能力的發展與觀察

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