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教育評鑑模式

教育評鑑模式

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書籍名稱: 教育評鑑模式
書籍分類: 教育評鑑
作        者: 曾淑惠
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2004年
I  S  B  N: 9789577027054
關  鍵  字: 反思教學教師專業成長教育行政
點  閱  數: 7011
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簡介
   本書是國內第一本探討教育評鑑模式且非編譯形式的專著,書中從釐析教育評鑑模式的概念開始,所探究的評鑑模式包括:Tyler式評鑑、反應式評鑑、差距式評鑑、CIPP評鑑、方案邏輯模式、以利用為焦點的評鑑、賦權增能評鑑、學校評鑑模式、認可制度、四層次訓練評鑑模式、投資報酬評鑑模式,最後並以作者對Stufflebeam在評鑑模式取向分類的評介結尾。 
目錄

第一章 「評鑑模式」概念的釐析
第二章 再訪Tyler式目標本位評鑑模式
第三章 反應式評鑑的理念演化及其影響
第四章 差距評鑑模式的理念與全貌
第五章 CIPP評鑑模式的辯證
第六章 方案邏輯模式的介紹與評論
第七章 「以利用為焦點的評鑑」— Patton的主張
第八章 「賦權增能評鑑模式」理論探源
第九章 美國高等教育認可制度運作模式與省思
第十章 「學校評鑑模式」— 兩個國家的實例與啟示
第十一章 解析Kirkpatrick的四層次訓練評鑑模式
第十二章 訓練評鑑中的「投資報酬評鑑模式」
第十三章 評介Stufflebeam對方案評鑑模式的取向分類

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