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華語文教學方法論

華語文教學方法論

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書籍名稱: 華語文教學方法論  (Methodology of Teaching Mandarin)
書籍分類: 華語文教學
作        者: 周慶華
出  版  社: 新學林
出版日期: 2011年7月
I  S  B  N: 9789862950241
關  鍵  字: 課程設計自編教材補充教材教案教學活動設計教學資源教學策略教學原理教學技巧教學方法教學活動教材研發/教材創新課程創新創新教學
點  閱  數: 6938
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簡介
   華語文教學一向都未能定位在化解能趨疲(entropy)危機而救治世界的沉淪上,不啻要深以為憾!而這可以透過方法論來導正,重新出發:以華語文所體現的取諧或節欲的文化特性,來緩和西方文化窮竭或縱欲的向度全球化後的衝突張力;同時試為提供高度創意有效的方法,冀能從此開啟華語文教學的新紀元。而這可以「為誰」、「選材」、「教什麼」和「怎麼教」等教學概念為基礎,透過「閱讀教學的創意方法」、「說話教學的戲劇化方法」、「寫字教學的文化模式方法」和「作文教學的跨系統創意方法」等具體方案的實施來達成目的,並藉相關的進階思考以為展望未來。 
目錄

第一章 緒論
    第一節 方法論與論方法
    第二節 華語文教學有什麼方法論
    第三節 談論華語文教學方法論的遠景
第二章 華語文教學方法論的兩面性
    第一節 新教學方法與舊教學方法的對決
    第二節 華語文教學舊方法的檢討
    第三節 華語文心覺學方法的試為擬訂
第三章 華語文閱讀教學的創意方法
    第一節 創意的創意性
    第二節 華語文創意閱讀教學的方向
    第三節 華語文創意閱讀教學的具體作法
    第四節 華語文創意閱讀教學活動設計舉隅
第四章 華語文說話教學的戲劇化方法
    第一節 戲劇化的進取強化意涵
    第二節 華語文戲劇化說話教學的廣大取向
    第三節 華語文戲劇化說話教學的實際展演方式
    第四節 華語文戲劇化說話教學活動設計舉隅
第五章 華語文寫字教學的文化模式方法
    第一節 文話模式的架構
    第二節 華語文文化模式寫字教學的形式
    第三節 華語文文化模式寫字教學的落實方案
    第四節 華語文文化模式寫字教學活動設計舉隅
第六章 華語文作文教學的跨系統創意方法
    第一節 跨系統創意的概況
    第二節 華語文跨系統創意作文教學的向度
    第三節 華語文跨系統創意作文教學的進相應對策
    第四節 華語文跨系統創意作文教學活動設計舉隅
第七章 華語文教學方法論的進階思考
    第一節 華語文教學新方法的別為蘄嚮
    第二節 華語文學新方法轉作形塑制衡力量的憑藉
    第三節 華語文教學新方法集中開啟自我勝場的新紀元
第八章 結論
    第一節 相關理論建構的成果
    第二節 未來華語文教學方法論更新的展望

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