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社會性技巧訓練手冊-給自閉症或亞斯伯格症兒童的158個社會性故事

社會性技巧訓練手冊-給自閉症或亞斯伯格症兒童的158個社會性故事

 
書籍名稱: 社會性技巧訓練手冊-給自閉症或亞斯伯格症兒童的158個社會性故事  (The New Social Story Book, Revised and Expanded 10th Anniversary Edition: Over 150 Social Stories that Teach Everyday Social Skills to Children with Autism or Asperger's Syndrome and their Peers)
書籍分類: 特殊教育
作        者: Carol Gray
譯        者: 楊世華
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2013年12月28日
I  S  B  N: 9789861915791
關  鍵  字: 教師增能教師進修自我成長教師專業成長教學省思弱勢關懷
點  閱  數: 5208
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簡介
   剛開始時,社會性故事只是源自於第一線教師的熱忱,但之後已被證實是有效的策略。凱蘿‧葛瑞(Carol Gray)的社會性故事贏得世界各地家長、專業人員的尊敬,同時也贏得孩子們無價的信任。
  每一則社會性故事都根據葛瑞所創的十個指標來描述一個社會情境、技巧或觀念,這些指標在本書「社會性故事 10.1自學指引」中會加以說明。一個社會性故事的目的是希望能有意義且安全地分享正確的資訊,以提升讀者對於社交情況的真正了解。
  這本書提供已經寫好的社會性故事,讓您能依著這些故事有個開始,也提供了指引和工具讓您能夠成功地寫您自己的社會性故事。希望我們所蒐集的社會性故事能為您所關心的對象提供訊息,並指引和激勵他。
 
目錄

     指標 01 一個中心目標
     指標 02 兩個步驟的探索
     指標 03 三個部分和一個標題
     指標 04 適合讀者的「格式」
     指標 05 五個定義語氣和語彙的要素
     指標 06 六個引導故事發展的問題
     指標 07 七種句型
     指標 08 七加一:七種句型和一個公式
     指標 09 就是要把它變成適合自己的
     指標 10 十個編輯和執行的指引
第一章 用故事來學習
     故事 001 我為你寫這些故事
     故事 002 從故事中學習
     故事 003 本書中的故事
第二章 改變
     故事 004 改變
     故事 005 形成我們日常作息的改變
     故事 006 一個關於改變的理論
     故事 007 我對「改變」的觀點
     故事 008 我們身邊的「蛻變者」: 蝴蝶
     故事 009 我們身邊的「蛻變者」: 青蛙
     故事 010 我們身邊的「蛻變者」: 瓢蟲
     故事 011 我是個蛻變者
第三章 錯誤
     故事 012 錯誤是什麼?
     故事 013 湯瑪士‧愛迪生和錯誤
     故事 014 關於錯誤的調查I
     故事 015 關於錯誤的調查II
     故事 016 愉快的日子裡也可能犯錯
     故事 017 在愉快的日子裡也可能犯錯嗎?
第四章 我和我的感覺
     故事 018 我的故事相簿
     故事 019 小孩慢慢長大
     故事 020 為什麼我需要新衣服?
     故事 021 在崔福團隊的人
     故事 022 什麼是舒服?
     故事 023 什麼會讓我覺得很舒服?
     故事 024 高興是一種讓人覺得舒服的感覺
     故事 025 尋找微笑
     故事 026 為什麼要微笑?
     故事 027 什麼是不舒服?
     故事 028 什麼會讓我覺得不舒服?
     故事 029 覺得悲傷是沒關係的,但是覺得快樂會更好
     故事 030 每個人都有個「萬能城堡」
     故事 031 歡迎來到「萬能城堡」
     故事 032 相片展示場
     故事 033 媒體室
     故事 034 剪輯室
     故事 035 健身房
     故事 036 我的團隊成員
     故事 037 來到「萬能城堡」
     故事 038 進入「萬能城堡」的步驟
第五章 慶祝和禮物
     故事 039 一張生日宴會的邀請函
     故事 040 我們將有個大型的家庭聚會
     故事 041 什麼是禮物?
     故事 042 禮物為什麼很重要呢?
     故事 043 為什麼人們要包裝禮物呢?
     故事 044 如何贈送禮物給某個人呢?
     故事 045 如何打開禮物?
     故事 046 為什麼要等一下才能打開我的禮物呢?
     故事 047 在環繞著禮物的環境中學習保持冷靜
     故事 048 有些禮物會令人失望
     故事 049 如果收到一個令人失望的禮物時,該怎麼想、如何做和說什麼呢?
第六章 與人互動的技巧和友誼
     故事 050 如何跟人打招呼?
     故事 051 人們為什麼要握手?
     故事 052 如何握手?
     故事 053 兩個人互相擁抱
     故事 054 一人擁抱
     故事 055 輪到我應該注意聽的時候
     故事 056 當別人說良善的話時,要記得謝謝他們
     故事 057 當別人做良善的事時,要記得謝謝他們
     故事 058 學習幫助別人
     故事 059 幫助那些沒有請我幫忙的人
     故事 060 幫助願意接受幫忙的人比較容易
     故事 061 幫助不願意接受幫忙的人比較困難
     故事 062 分享是什麼?
     故事 063 什麼是尊重?
     故事 064 用有禮貌的方式說出我想說的話
     故事 065 用有禮貌的方式再說一次
     故事 066 說:「不好意思!借過一下!」幫助我通過人很多的地方
     故事 067 練習嚼口香糖
     故事 068 三個嚼口香糖時需要注意的重要禮貌
     故事 069 當我嚼口香糖嚼到不想嚼時,該怎麼做呢?
     故事 070 靠運氣的遊戲
     故事 071 靠技巧的遊戲
     故事 072 如何輸了遊戲卻贏得友誼?
     故事 073 遊戲結束之後
第七章 霸凌:該怎麼思考?該說什麼和該做什麼?
     故事 074 認識霸凌
     故事 075 什麼是霸凌?
     故事 076 哪些學生會霸凌其他同學呢?
     故事 077 我的團隊
     故事 078 學習對霸凌做回應
     故事 079 回應霸凌企圖時,該怎麼想?
     故事 080 回應霸凌企圖時,該說什麼?該如何說?
     故事 081 回應霸凌企圖時,該做什麼?
     故事 082 我的團隊知道如何回應霸凌企圖
第八章 了解成人
     故事 083 成人是持續增長年齡的孩子
     故事 084 學習尊重成人
     故事 085 成人了解每件事情嗎?
     故事 086 為什麼媽媽和爸爸要養育孩子?
     故事 087 成人做許多重大的決定
     故事 088 它可能不是很有趣,但是卻需要被完成
     故事 089 它很有趣,但是現在這個活動已經結束了
     故事 090 同意
     故事 091 許多成人喜歡說:「好」
     故事 092 三種說「好」或「可以」的方式
     故事 093 如果成人的回答是「 不可以」,孩子還是有希望的
第九章 家和社區
     故事 094 搬到新家
     故事 095 搬到新社區
     故事 096 在福萊特家中,誰懂得什麼事情?
     故事 097 洗我的手
     故事 098 為什麼人們要泡澡或淋浴?
     故事 099 淋浴十步驟
     故事 100 縮短淋浴的時間,讓別人也可以用浴室
     故事 101 如何縮短淋浴的時間?
     故事 102 關於髒亂的事實
     故事 103 在家中用尊重的方式再說一次
     故事 104 保母是什麼?
     故事 105 我的保母了解我
     故事 106 往上移動的手扶梯
     故事 107 在賣場的美食街吃東西
     故事 108 這個地方人真多!
第十章 學校
     故事 109 今天是上學日嗎?
     故事 110 我今天需要向學校請假嗎? 這是沒關係的!
     故事 111 當我的老師在其它地方的時候
     故事 112 代課老師代課的那一天
     故事 113 課表
     故事 114 關於我們班課表的事實
     故事 115 學習學校裡的指令
     故事 116 提醒每個人要注意看和聽的黃色大圖卡
     故事 117 這是我的老師要做的決定
     故事 118 我在隊伍中的位置
     故事 119 在學校學習尊重
     故事 120 在學校表現尊重
     故事 121 用尊敬的態度跟老師說話
     故事 122 在學校用尊重的態度再說一次
     故事 123 當我在學校用尊重的態度說話
     故事 124 什麼是練習?
     故事 125 學習的路上會犯許多的錯誤
     故事 126 學習面對和處理錯誤,就更棒了!
     故事 127 讓我的老師知道,我有個問題
     故事 128 如何做個寫作盒?
     故事 129 如何寫個真實的故事?
     故事 130 可以用來完成工作的方法
     故事 131 可以在小組活動中提出的好問題
     故事 132 緊急狀況?
     故事 133 什麼是演習?
     故事 134 為什麼校長要安排演習?
     故事 135 在學校的火災演習
     故事 136 為什麼學校有火警警報器?
     故事 137 關於龍捲風演習
第十一章 地球
      故事 138 這就是人在地球上的生活
      故事 139 共享地球
      故事 140 我將要搭乘飛機
      故事 141 誰是機組人員呢?
      故事 142 誰是搭乘飛機的乘客呢?
      故事 143 「通過安全檢查」是什麼意思?
      故事 144 通過安全檢查的指令
      故事 145 媽媽、爸爸和機場的安全檢查
      故事 146 機場的海關人員說的話代表什麼意思?
      故事 147 登機隊伍可能移動得很慢
      故事 148 家長是重要的乘客
      故事 149 孩子們是重要的乘客
      故事 150 這班飛機會準時嗎?
      故事 151 為什麼有些航班會誤點?
      故事 152 發生野火的地點離我們家很近
      故事 153 疏散是什麼意思?
      故事 154 我們為什麼要離開?
      故事 155 人們希望能留在自己的房子裡
      故事 156 晚間新聞
      故事 157 在每天結束的時候
      故事 158 也許我可以做這個

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