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教育研究法-研究設計實務

教育研究法-研究設計實務

 
書籍名稱: 教育研究法-研究設計實務  (How to Design and Evaluate Research in Education)
書籍分類: 教育研究法
作        者: J.R. FraenkelN.E. WallenHelen H. Hyun
譯        者: 楊孟麗謝水南
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2013年10月11日
I  S  B  N: 9789861579870
關  鍵  字: 課程設計教學研究教育問題研究行動研究
點  閱  數: 4271
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簡介
   本書以輕鬆的語言、清楚的說明、豐富而有趣的舉例,及各種釐清觀念、激發思考的練習與問題討論,引導讀者一步步掌握研究的工具,進入研究的慎思天地,是難得一件的研究入門書。全書共25章。先介紹研究的基本要求(研究問題、研究倫理、文獻蒐集),繼而介紹做研究不可缺少的概念(各種信度與效度、測量工具,及研究所需的基本統計概念)。而後各以一章介紹一種研究法(包括質的與量的方法)。最後三章再介紹混合方法研究法、行動研究法,及如何撰寫研究計畫與研究報告;進一步展示各種研究方法可以如何被靈活應用,以符合實際需要。本書比第一版多了兩章:從大致的內容上而言,主要是加強質性研究法的介紹;而從實質的內容看來,本書則比第一版更為紮實而具條理。書中所介紹的「知識」雖令人「聽」而生畏,但本書作者卻讓這些「知識」變得有趣近人,成為研究思考的一部分。 
目錄

PART 1 教育研究法導論
      Chapter 01 教育研究的性質
PART 2 教育研究法的基礎
      Chapter 02 研究問題
      Chapter 03 尋找與探討文獻
      Chapter 04 倫理與研究
      Chapter 05 變項與假設
      Chapter 06 抽樣
      Chapter 07 工具的使用
      Chapter 08 效度與信度
      Chapter 09 內部效度
PART 3 資料分析
      Chapter 10 敘述統計
      Chapter 11 推論統計
      Chapter 12 善用統計法
PART 4 量化研究方法論
      Chapter 13 實驗研究法
      Chapter 14 單一對象研究法
      Chapter 15 相關性研究法
      Chapter 16 因果比較研究法
      Chapter 17 調查研究法
PART 5 質性研究法導論
      Chapter 18 質性研究的性質
      Chapter 19 觀察與訪談
      Chapter 20 內容分析
PART 6 質性研究方法論
      Chapter 21 民族誌研究法
      Chapter 22 歷史研究法
PART 7 混合方法研究
      Chapter 23 混合方法研究法
PART 8 實務者做的研究
      Chapter 24 行動研究
PART 9 準備研究計畫與報告
      Chapter 25 準備研究計畫與報告

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