:::
::
 現在位置:首頁 » 補充教材品德教育綜合活動/家政 » 書籍資訊
理尚往來:新未來公民的品德素養-講理就好10

理尚往來:新未來公民的品德素養-講理就好10

初次使用請點選後,依步驟安裝軟體  
書籍名稱: 理尚往來:新未來公民的品德素養-講理就好10
書籍分類: 補充教材 (綜合活動/家政)、品德教育
作        者: 洪蘭
出  版  社: 遠流出版
出版日期: 2013年3月1日
I  S  B  N: 9789573271499
關  鍵  字: 課程設計自編教材補充教材教學計畫教學資源適性發展教材教法價值澄清
點  閱  數: 6270
其他網站搜尋此書: FindBook
(已有2人收藏)

分享到Facebook

分享到Plurk

分享到Twitter

簡介
   品德教育從生活做起,心態改變使生命不一樣! 教育不是口號,教育是樹人的志業;品德不是八股,品德是做人的基礎。如果說教育是絕對不會虧本的投資,品德就是它最重要的資產。在【講理就好】系列第十本《理尚往來》中,以教育部創新品德教育6E為綱,洪蘭老師用她一貫的行動力化理念為實踐,告訴我們如何建立同理尚禮的社會,強化新未來公民的品德素養:
  ●典範學習(Example):從身旁親友到歷史人物到販夫走卒,都有可以讓孩子模仿效法、潛移默化的學習典範。
  ●啟發思辨(Explanation):鼓勵孩子動腦筋,多聽多讀多問多思考。藉由對話與思辨讓他明白,最後決定勝敗的是人品與能力。
  ●勸勉激勵(Exhortation):除了告訴孩子什麼能做、什麼不能做,還要讓他知道為什麼。激勵的線要留得長,風箏才飛得高;但勸勉的手要抓得緊,一旦偏歪也隨時有機會收正。
  ●環境形塑(Environment):只有顧客想買,商品才賣得出去;只有孩子想學,知識才進得來。教育想成功,就要形塑一個知道他需要什麼的環境。
  ●體驗反思(Experience):從心中的認同做起,打實踐中體驗,在體驗中產生感動。只要孩子能感同身受,這種感動會讓他一輩子受用。
  ●正向期許(Expectation):以正面的教養讓他快樂的學習、健康的成長。只有快樂的孩子才會健康,只有健康的孩子才能發揮所學。 一個人真的可以改變世界,洪蘭老師豁命似地深深烙刻在教育之路上的腳印,就是最佳明證。
  誠懇邀請你加入這個行列,只要有一個孩子因你而不一樣,你的人生就功德圓滿。
 
目錄

第01篇   典範學習【Example】
    年輕人成功的條件
低調做人,高調做事
朋友是人生的最大資產
旅館與學校
毛豆與虱目魚鬆
花蓮柚農的品牌堅持
法國科學院院士的豁達
年輕人需要歷史典範
把禮義廉恥找回來
政府豈能帶頭做壞榜樣
第02篇   啟發思辨【Explanation】
    決定勝敗的是人品與能力
改革要追究源頭
大腦類化的「畫地為牢」
教孩子生死的智慧
墳場旁的學校
真知、善意、美情
父母莫須有的罪惡感
通識教育的淪落
推敲文字的運作
老有所用
第03篇   勸勉激勵【Exhortation】
    上品、中品、庸品與毒品
雙向的「意念動作效應」
日日都是母親節
用心比用功重要
小心金錢式激勵
打了才不成才
很努力,還是很聰明?
手要抓得緊,線要留得長
激發動機,樂於學習
孩子也可以講道理
第04篇   環境形塑【Environment】
    做事與做人
教育是不會虧本的投資
人才沒有國界
新世代的經驗學習
用科技,還是被科技用?
請從禮貌開始教起
先知道學生要什麼
環境會深深改變大腦
可以實踐的禮運大同藍圖
馬來西亞大遊行的啟示
第05篇   體驗反思【Experience】
    讓孩子及早體驗生活
教學生實際用得到的東西
一位鄉下牧師的臨床實驗
英語胎教的迷思
讓學習和經驗掛上鉤
陪孩子一同自己動手做
表達能力靠練習
用經驗培養執行力
好習慣護一生
教育是改變國家命運的利器
第06篇   正向期許【Expectation】
    莫忘初衷,永不妥協
現在做的事會決定未來的人生
真正的興趣是澆不熄的
讓孩子贏在快樂的學習
文化是我們靈魂的根
快樂的學生才有創意
真正的興趣自己會浮現
讓年輕人敢作創業的夢
夫妻相處像筷子
全家一同吃晚飯
後 記   只要有一個孩子因你而不一樣

↑Top
同分類其它書籍