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教學評量

教學評量

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書籍名稱: 教學評量
書籍分類: 學習評量
作        者: 李坤崇
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2006年7月10日
I  S  B  N: 9789577029164
關  鍵  字: 學習評量形成性評量紙筆評量實作評量檔案評量真實評量試題分析學習成效/學習表現多元評量
點  閱  數: 8047
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簡介
   本書旨在探討教學評量理念與實例,內容包括四大部分,第一部分闡述教學評量理念,及教學目標與能力指標。第二部分申述紙筆測驗與實作評量理念,及紙筆測驗編製與題目分析、評定量表、檢核表、檔案評量、口語評量、軼事記錄與系列實作評量之實例,第三部分探討動態評量概述與實例,第四部分剖析學期教學評量理念與實例、及教學評量通知單。
  本書最大特色在整合理論與實務,從理念發展實作成果。企圖結合講授教育測驗與評量的教學經驗,傾聽中小教師的評量困境,編製系列心理與教育測驗的研究心得,及帶領各縣市中小學教師紙筆測驗與多元評量實作的經驗,力求將理論實用化與簡便化、應用人性化與多元化,期能賡續拋磚引玉,共同創造改善教學評量的契機,讓學生在回饋中瞭解自己、在增強中面對挫折、在鼓勵中持續成長。
 
目錄

第一章 教學評量理念
第二章 教學目標與能力指標
第三章 紙筆測驗編製歷程與原則
第四章 紙筆測驗的題目分析
第五章 實作評量理念
第六章 評定量表及檢核表理念與實例
第七章 檔案評量理念與實例
第八章 口語評量及軼事記錄理念與實例
第九章 系列實作評量理念與實例
第十章 動態評量概述與實例
第十一章 學期教學評量理念與實例
第十二章 教學評量通知單

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