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有效的班級經營:課堂的模式與策略

有效的班級經營:課堂的模式與策略

 
書籍名稱: 有效的班級經營:課堂的模式與策略  (Effective Classroom Management: Models and Strategies for Today’s Classroom)
書籍分類: 班級經營
作        者: Carlette Jackson Hardin
譯        者: 方德隆
出  版  社: 高等教育文化事業有限公司
出版日期: 2014年5月
I  S  B  N: 9789862660867
關  鍵  字: 班級常規/班級公約獎懲制度班規訂定/課堂規範學生自治/自治組織班級秩序增強原理/正向管教生活教育學生輔導生活輔導偏差行為輔導
點  閱  數: 6936
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簡介
   一、本書架構清楚,介紹班級經營三大取向,十二種班級經營模式,並針對該模式提出處理問題學生的策略。
  二、每一章均提示本章主旨,先鋪陳一實例作為「前情提要」,然後再引介班級經營的理論及研究,說明班級經營策略,最後有課後作業。
  三、「來自現場的點子」在書中不時出現,這些點子係從現職教師所提供的明智意見。
  四、章節活動的設計在協助讀者反思所呈現的模式,發展檔案資料,以及發展個人班級經營的哲學。
  五、本書第四篇則期待選擇一種班級經營模式,或發展個人的班級經營計畫,不僅充實研究本位班級經營的最佳實務,更協助教師結合班級經營的所有要素,發展完整的班級經營計畫。
  六、本書內容可應用於小學、國中及高中各教育階段的教師及職前教師。
 
目錄

第01章 班級經營的不同觀點
第02章 班級經營的行為取向
第03章 果斷紀律
第04章 正向班級紀律
第05章 邏輯後果
第06章 尊嚴紀律
第07章 班級組織與經營方案
第08章 建立社群
第09章 無壓力的紀律:懲罰或獎勵
第10章 內在紀律
第11章 正向行為支持
第12章 解決衝突與同儕調解
第13章 法律紀律
第14章 研究本位班級經營的最佳實務
第15章 創造您自己的系統

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