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智能障礙者的性教育-誰來教?教什麼?如何教?

智能障礙者的性教育-誰來教?教什麼?如何教?

 
書籍名稱: 智能障礙者的性教育-誰來教?教什麼?如何教?  (Teaching Children with Down Syndrome about Their Bodies, Boundaries, and Sexuality: A Guide for Parents and Professionals)
書籍分類: 特殊教育 (身心障礙)
作        者: Terri Couwenhoven
譯        者: 林純真劉瓊瑛
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2013年4月24日
I  S  B  N: 9789861915227
關  鍵  字: 教學計畫IEP (個別化教育方案)教材教法教學設計教學技巧學生輔導生活輔導
點  閱  數: 5063
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簡介
   父母可能會認為3歲的智能障礙兒童盯著祖母看,或稍大一些的孩子擁抱公車司機,是很可愛的行為。但如果那位孩子是個還沒學會隱私規則的青少年,就另當別論了!本書作者Couwenhoven是位性教育師,也是智能障礙兒的母親,她鼓勵父母和師長們要主動、直接、公開地和各個年齡層的子女討論身體、界限、隱私、青春期、性、關係及防治性侵害等課題。
  本書簡單易讀,協助父母和師長與子女談性這個困難的議題時,能做好充分的準備。各個章節,例如從身體、友誼到約會等章,均附有教學重點、教學活動、父母和師長的立場等內容。附錄則有教材和學習單等資源。因為每個人對性的態度不同,作者希望父母和師長針對某一主題進行教學前,先好好探討個人和家庭的性價值觀。
 
目錄

CHAPTER 01 入門
CHAPTER 02 認識身體:重要的學習內容和概念
CHAPTER 03 教導隱私觀念
CHAPTER 04 觸摸和情感
CHAPTER 05 教導孩子青春期的身體變化
CHAPTER 06 自慰
CHAPTER 07 青少年階段的社會和情緒發展
CHAPTER 08 青春期的身體照顧
CHAPTER 09 用來建立健康關係的社交技能
CHAPTER 10 友誼與約會
CHAPTER 11 伴侶關係、婚姻與生育
CHAPTER 12 預防性侵害(騷擾)
CHAPTER 13 學校性教育
CHAPTER 14 性議題的處理模

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