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班級經營:理論與策略

班級經營:理論與策略

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書籍名稱: 班級經營:理論與策略
書籍分類: 班級經營諮商與輔導
作        者: 林進材
出  版  社: 高雄復文
出版日期: 1998年
I  S  B  N: 9575554027
關  鍵  字: 班級氣氛親師溝通學生輔導學習環境/教學場域/學習情境親師互動偏差行為輔導
點  閱  數: 6580
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簡介
   本書針對班級經營所涉及的相關主題,蒐羅各家學理與觀點,從 經驗取向與理論分析的結合中,擬定各種創意的策略,期盼凝聚共識 ,打破傳統的迷思,使班級的運作人性化、效率化、本土化、精緻化 、實用化的理念中。作者一改傳統的作法,勇於突破,使班級經營更 順暢,教學更圓滿。本書內容分為班級經營理論與內涵、班級經營模 式與應用、班級行政經營、班級環境經營、班級氣氛經營、班級訊息 處理、學生作業批改、學生偏差行為處理、親師溝通等共九篇,作者 分別從不同角度和層面提出相關的理論應用和創意策略。 
目錄

第一章 班級經營理論與內涵/林進材
     第一節 班級經營的重要性
     第二節 班級經營的內涵
     第三節 有效班級經營的基礎
     第四節 班級經營模式
     第五節 班級經營的要項
第二章 班級經營模式與應用/郭明德
     第一節 行為改變模式
     第二節 果斷訓練模式
     第三節 現實治療模式
     第四節 有效動力經營模式
     第五節 教師效能訓練模式
第三章 班級行政經營內涵與策略
     第一節 班級目標的設定/郭文娟
     第二節 班級檔案資料的管理/陳怡如
     第三節 班級事務的管理/李淑芬
     第四節 班級常規的建立/黃師瑾
     第五節 班級座次的安排/柯佩玲
第四章 班級環境經營內涵與策略
     第一節 學習環境的營造/李秀月
     第二節 教室設備管理/謝豐旭
     第三節 教室佈置/卓春宏
第五章 班級氣氛經營內涵與策略
     第一節 師生關係的營造/高淑君
     第二節 學生同儕關係管理/林怡真
     第三節 班級氣氛的營造/鍾仁惠
     第四節 班級學習氣氛營造/郭詠菁
第六章 班級訊息處理內涵與策略
     第一節 教室音量管理/曾淑容
     第二節 教師管教藝術/施佳慧
第七章 學生作業批改輔導內涵與策略
     第一節 作業批改方式/陳怡君
     第二節 評語的運用(二)/陳玫伶
     第三節 評語的運用口/詹秋華
第八章 班級學生偏差行為輔導內涵與策略
     第一節 學生偷竊行為的處理(一)/陳志豪
     第二節 學生偷竊行為的處理(二)/徐培祥
     第三節 學生說謊行為的處理(一)/黃蔥如
     第四節 學生說謊行為的處理(二)/葛慈陽
     第五節 學生不交作業行為處理/張慧雯
     第六節 學生服裝儀容問題/尤素蘭
     第七節 學生逃學行為的處理(一)/馬麗芳
     第八節 學生逃學行為的處理(二)/吳永惠
     第九節 學生不遵守秩序的處理/徐麗娟
     第十節 學生衛生習慣不佳的處理(一)/郭彩雲
     第十一節 學生衛生習慣不佳的處理(二)/陳秀玲
     第十二節 學生兩性相處行為的處理/王曉萍
     第十三節 學生抽煙行為的處理/顏維均
第九章 建立良好的親師關係
     第一節 前言/陳火城
     第二節 建立良好親師關係的重要性/劉勝洪
     第三節 親師的互動關係/李慶泰
     第四節 建立良好親師關係的合理觀念/陳芳正
     第五節 建立良好親師關係的策略、方法與注意事項/陳建利
     第六節 結論/陳俊郎273

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