- 簡介
 |  |  | | 你知道什麼是世界上最美的成績單嗎?這是學生最期待收到的成績單,甚至連家長也不例外。 有位老師教學近三十年了,每年都會收到患有唐氏症學生的來信,信中恭恭敬敬寫著「老師,謝謝您」。是什麼樣的老師會讓學生如此懷念? 本書的內容,在探討教學中容易被忽略的倫理議題,例如:學生隱私權、連坐法、加法症候群、正當的程序、社會剝奪、利益衝突等。仔細閱讀並思考它,可以幫助你用「對」的方法,把學生教好,成為孩子生命中的貴人。 在格式方面,本書以生動活潑的童話故事及現場教學實例來鋪陳,並設計「給教師的話」,用淺白輕鬆的筆觸,將原本令人望之卻步的艱澀倫理學(如義務論、目的論、正義論、關懷倫理等),變身為親切易懂的觀念。最後,再提出「教師可以怎麼做」的實際建議,幫助你成為最優秀的老師。 本書不僅適合教育工作者閱讀,家長也可以從中獲得親子互動的啟發。要成為一位優秀的教師或家長,閱讀本書是重要的第一步! 本書不僅適合從事教育工作者來閱讀,家長或關心教育者都可以從中得到更多的啟發,用智慧與熱情激起的漣漪,一定能擴展開來,讓我們的下一代更健康、更快樂地成長。 | |  |  |  |
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- 目錄
第一篇:不傷害
我都是為你好
不要口出惡言
筆下留情
正當的程序
社會的剝奪
別讓負面情緒主導懲罰
第二篇:公平對待
克制偏愛,放下偏見
一視同仁就是公平嗎?
連坐法的迷思
我再講一次
公正的評分
第三篇:受教權
不能剝奪學生的受教權
教導正確的知識
越教越有趣
一個字都不能少
第四篇:尊重
尊重學生的隱私
放下威權
先肯定學生的動機
信守對學生的承諾
教育中立
老師的形狀
第五篇:利益衝突
利益衝突
拒絕影響專業判斷的饋贈
職務之便
補習會傷害教育專業
附錄:教師教學倫理守則小錦囊
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