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創新教學之操作應用研究-以感官學習型態為例

創新教學之操作應用研究-以感官學習型態為例

 
書籍名稱: 創新教學之操作應用研究-以感官學習型態為例
書籍分類: 教學策略與技巧
作        者: 洪淑宜
出  版  社: 揚智文化
出版日期: 2009年7月1日
I  S  B  N: 9789578189225
關  鍵  字: 教材研發/教材創新創新教學課程創新
點  閱  數: 4947
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簡介
   透過不同主題單元的情境設計進行教學活動,蘊含不同課程理念的理論基礎落實學習成效,期待大家以自己慣用和強項的感官知覺,親身走一趟綜合感覺與認知的體驗之旅,領會創新教學的奧妙,感受創意的教和創意的學。 
目錄

壹、創新教學理論部分
  第一章、創造思考與後設認知
      一、創造思考在教學上的意涵
      二、後設認知在教學上的意涵
      三、融入後設認知與創造思考策略之教學設計原則
  第二章、主題探索教學vs專題導向學習
      一、主題探索教學
      二、專題導向學習
  第三章、模擬情境教學
      一、模擬情境
      二、感官體驗學習
  第四章、團體遊戲教學vs小組合作學習
      一、團體遊戲教學
      二、小組合作學習
  第五章、教學提問技巧vs 問題本位學習
      一、教學提問技巧
      二、問題本位學習
  第六章、創造思考教學與問題解決能力
貳、感官學習的操作部分
  第七章、眼/近視眼
      例1.從圖像的認知到理解
      例2.男女廁所符號的解讀
  第八章、耳/打擊樂
      例1.破銅爛鐵變黃金
      例2.辦公室的Mozart樂章
  第九章、口/說故事、美食DIY
      例1.看圖說故事
      例2.動手做異國料理
  第十章、鼻/品香味
      例1.芳香療法
      例2.拈花惹草
  第十一章、手/玩形狀
       例1.正方形四等分
       例2.泊船入港的遊戲
  第十二章、身/超語言
       例1.與身體對話的平衡課程
       例2.方丈之間的養生運動
  第十三章、心/深感動
       例1.兩人世界才是天堂
       例2.好好照顧我的花
  第十四章、運用多感官的共感覺體驗
       一、多感官教學與記憶的關係
       二、共感覺研究

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